教师招聘面试 小学语文说课试讲之教学目标分析(上).docVIP

教师招聘面试|小学语文说课试讲之教学目标分析（上） 教学目标是教学的出发点和最终归宿，对教学起着激励、导向及评价等作用。特别是新课改提倡三维教学目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维教学目标，这也是在说课试讲的过程中必须要把握的内容。在语文课程标准中根据教学内容的不同，在每个学段将教学目标分为写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等五个部分。由于课标中包含了义务教育阶段各学段的内容标准，本文主要整理的是小学语文各年级各学段对学生做出了具体要求，希望通过对不同内容模块的整理，大家能够对小学阶段的语文教学目标有一个清晰的认识。 一、写字目标 1.兴趣、写字姿势正确，良好地书写习惯。 2.认识常用汉字，会写汉字。 3.学习/初步/较强的独立识字能力， 能借助汉语拼音认读汉字，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。 4.学会汉语拼音、基本笔画、常用的偏旁部首、能够用硬笔、毛笔书写正楷字，写字要规范、端正整洁，力求美观，又有一定的速度，在书写中体会汉字的优美。 二、口语交际 1.养成讲普通话的习惯，能够认真听别人讲话，了解或把握其内容，并能进行转述。 2.能复述或讲述自己感兴趣的情节或见闻、小故事，说出自己的感受或想法，表达有条理，语气、语调适当。 3.与别人交谈时态度自然、大方；有礼貌、自信心；理解、尊重对方；学会认真倾听