【步步高】2017届高考历史一轮复习 第六单元 复杂多样的当代世界 第13课时 两极对峙格局的形成练习 必修1.docVIP

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【步步高】2017届高考历史一轮复习 第六单元 复杂多样的当代世界 第13课时 两极对峙格局的形成练习 必修1

第六单元 复杂多样的当代世界 第13课时 两极对峙格局的形成 一、选择题 1.1945年,美国国务院呈交总统专用秘密情报说:“自从雅尔塔会议以来,差不多在我国关系中发生的每一个重大问题,苏联政府都采取了强硬的、毫不妥协的立场。”这实质上说明(  )A.美苏“冷战”已经开始 B.美苏国家利益冲突加剧 C.美苏同盟结束 D.苏联比美国强大 解析 从时间和材料中苏联对美国重大问题采取的态度,可以看出美苏两国国家利益冲突的加剧,故选B项。“冷战”开始于1947年的杜鲁门主义,排除A项;从材料中可以看出美苏的冲突还是在同盟存在期间,排除C项;D项说法不能从材料中看出,且不符合史实,排除。 答案 B 2.“冷战是一个多因素的产物”,影响“冷战”形成的因素包括(  )①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异 ②美苏双方互感“安全威胁” ③英国等欧洲国家推波助澜的作用 ④二战后雅尔塔体系的瓦解 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 解析 本题考查“冷战”的背景。二战后,形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营,由于意识形态的差异,双方产生对抗,出现了“冷战”。④属于“冷战”的结束。 答案 C 3.图是1952年的一幅苏联漫画,漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”,较大的美国军人正在欧洲地图上勾画,关于该漫画说法正确的是(  ) A.美苏两国由战时盟友变成战后对手 B.美国已完成独霸欧洲的既定目标 C.苏联退出冷战,两极对峙结束 D.两极格局正式形成 解析 注意题干中的时间“1952年”,此时正是美苏两极对峙的激烈时期,这说明美苏两国由战时盟友变成战后对手,故选A项。B项说法不符合事实,美国从未独霸过欧洲,排除;C项说法错误,苏联此时正与美国进行激烈对抗,排除;两极格局的形成是1955年,排除D项。 答案 A 4.二战后欧洲工人生活状况急剧恶化。1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮,随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。针对这种情况(  )A.英国丘吉尔发表了铁幕演说 B.美国政府制定了马歇尔计划 C.美国政府提出了杜鲁门主义 D.法国联合欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体 解析 材料体现的是二战后欧洲的资本主义经济衰退,秩序混乱,不利于资本主义的整体稳固,所以针对这种情况必须恢复发展欧洲经济,稳定秩序,所以美国提出援助欧洲的马歇尔计划;A项是在1946年;D项是在1951年;C项杜鲁门主义主要是针对苏联。 答案 B 5.半个世纪以前,战士康拉德·舒曼制造了经典一跳,今天他的一跳已经变成没有围墙的柏林市中心一座雕塑(右图)。这“经典一跳”反映的本质问题是(  )A.德国分裂 B.两极格局 C.朝鲜分裂 D.德国崛起 解析 注意题干中的关键信息“半个世纪以前”“没有围墙的柏林市”及限定“本质”,很容易想到柏林墙的修建,反映的本质问题是两极格局,故选B项。德国分裂是表面现象,排除A项;朝鲜分裂与“经典一跳”无关,排除C项;半个世纪前,德国是分裂的,谈不上崛起,排除D项。 答案 B 6.英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中指出,如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要依据是(  )A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B.“冷战”期间各国并无直接武装冲突 C.美苏两国在国家利益上没有冲突 D.不诉诸武力避免了新的世界大战 解析 根据所学,“冷战”持续40多年,对国际关系的发展产生了重大深远的影响。美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系,世界被分裂成两部分。两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武, 使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。结合本题,“作者对‘冷战’重新定义的主要依据”应选D项。A项说法正确但与本题无关;B项说法错误,“冷战”期间,爆发了美苏发动或参与的如朝鲜战争和越南战争等局部“热战”;C项说法明显错误,美苏两国在国家利益和意识形态上存在着冲突。 答案 D 7.它“利用‘冷战’的阴影,把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是指(  )A.马歇尔计划 B.布雷顿森林体系 C.关贸总协定 D.杜鲁门主义 解析 本题考查了马歇尔计划。马歇尔计划是经济援助计划,通过复兴欧洲经济,以稳定资本主义秩序,达到遏制共产主义的目的。 答案 A 8.美国参谋长联系会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家,对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒,而且作为太平洋战争胜利的果实,是留在我们手中唯一有价值的地方。”二战后日本的“价值”主要体现在(  )A.成为美国的最大商品市场 B.成为遏制苏联、中国的前哨 C.为美国提供廉价劳动力 D.提供反面教材,警示战争 解析 二战后世界的主要格局是美苏对峙,对中国实行扶蒋

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