政治生活：自觉参与材料.ppt

《班长选举规则》 1、选举的原则　 2、候选人的产生方式以及要求 3、对选民的要求　 4、对选票的要求 5、对计票员、监票员的要求　 6、针对突发事件的处理方法 3、有序与无序政治参与的不同结果 4、公民应如何参与政治生活 公民的政治参与要遵循“有序”、“合法”的原则。 要树立民主参与意识 。 要提高民主参与能力。 要积极参加民主实践。 （从基本原则P10-11；如何珍惜选举权利P17-18；如何行使监督权P29；有序的政治参与P31） * 结合教材P11～P12四个镜头，阅读教材P12～14思考： 1.这些中学生的行为有什么共同之处？ 2.完成《三维设计》知识细解一的“识记层级” 3.你是怎样看待政治生活的？ 4.作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？ 情境导入 置身于政 治生活 情境分析：当代中国人的政治生活 1、行使政治权利，履行政治性义务──基本内容 我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与。因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。 我国政治生活的主要内容： 2、参与社会公共管理活动 ──重要内容 A.自治组织和民主管理－村民自治、居民自治； B.参与、监督政府工作 　　西南交通大学、四川省人大代表张世昌教授在一份关于沱江污染事故的汇报材料上再次提出了四川省长应向全省群众道歉的要求。沱江污染事件使至少100万人受损失，造成直接经济损失2亿元。干吗要省长道歉？他说：因为环境保护法讲得很清楚，地方各级人民政府对辖区的环境质量问题负责，而地方各级政府实行的是首长负责制。 万人评议政府 （3）参与社会主义民主政治建设 ——重要目标 　　民主是社会主义的本质属性和内在要求。发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标。 怎样建设？ 　　最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 ——不可或缺的一部分 （4）关注我国在国际社会中的地位和作用 情境回归 我们总要参与 我们总会参与 省党代会前，长沙市一中 高一学生姚超博参与了 “迎接党代会共谋新发展 “献计献策活动，并提交了 《对中小学教育几个问题的 建议》,强烈呼吁为学生减负，建议对全省农村中小学进行一次普查，再根据人口分布情况，重新对农村中小学进行调整、整合，缩小农村与城市学校的差距。此举受到省委书记、省人大常委会主任张春贤的高度称赞。 . . 姚超博能对当前应试教育中的问题发表建议,真正的意义在于从这件事情上折射出的内容。姚超博的勇敢举动，向人们展现了一种关心社会，参与国事的积极态度。我们应该为之欣喜，姚超博那让人们看到了新一代的希望，看到了一些亮点已经在当今学校教育环境中闪烁 。 探究活动： 请同学们阅读教材P13页图表，分组讨论，探究以下问题： 1.看了这张图表，你有什么感受？ 2.谈谈你参与政治生活的看法。 （提示：为什么要参与？怎样参与？） A.为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用） 政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系，政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。 我们在明白参与政治生活意义的基础上， 要培养关心社会事务和国家大事的观念，自觉地 投身于政治生活之中。 B、要求： 1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用 中学生怎样参与政治生活 依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。 3、参与政治生活贵在实践 意义：P14第一段“四个可以” 视野拓展 　　迄今为止，中国共有多位自荐候选人成功当选县区级人大代表。以自荐形式参加竞选正在成为中国基层人大选举的新亮点。这些毛遂自荐的参选人，有的成立“选举事务办公室”，有的在选区游行宣传，有的通过网络、张贴海报发布竞选宣言，竞选方式的专业化倾向甚至令前来采访的西方记者也大为惊叹。 　　 [例1]　某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有（ ） ①帮助居委会管理社区卫生　②为班级患病同学捐款　③向消费者协会投诉电脑质量问题　④在互联网上参与交通管理问题讨论 A．①②　　B．①④ C．②③ D．③④ 经典例题 解析:①属于参与社会公共管理活动, ②属于精神文明创建活动,不符合要求,③属于消费者维权活动, 不符合要求 ④行使政治权利、参与社会公共管理活动 B [例2](2013·浙江高考)