【金版学案】2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件：3.2.2 古典概型及其概率计算二 .pptVIP

第三章　概率 3．2.2　古典概型及其概率计算(二)(习题课) 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 列举基本事件求概率 　甲、乙两人玩一种游戏；在装有质地、大小完全相同，编号分别为1，2，3，4，5，6六个球的口袋中，甲先摸出一个球，记下编号，放回后乙再摸一个球，记下编号，如果两个编号的和为偶数算甲赢，否则算乙赢． (1)求甲赢且编号和为8的事件发生的概率． (2)这种游戏规则公平吗？试说明理由． (2)这种游戏规则是公平的．设甲胜为事件B，乙胜为事件C，则甲胜即两编号和为偶数所包含的基本事件数有18个：(1，1)，(1，3)，(1，5)，(2，2)，(2，4)，(2，6)，(3，1)，(3，3)，(3，5)，(4，2)，(4，4)，(4，6)，(5，1)，(5，3)，(5，5)，(6，2)，(6，4)，(6，6)． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 1．有两个不透明的箱子，每个箱子都装有4个完全相同的小球，球上分别标有数字1，2，3，4. (1)甲从其中一个箱子中摸出一个球，乙从另一个箱子摸出一个球，谁摸出的球上标的数字大谁就获胜(若数字相同则为平局)，求甲获胜的概率． (2)摸球方法与(1)同，若规定：两人摸到的球上所标数字相同甲获胜，所标数字不相同则乙获胜，这样规定公平吗？ 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：(1)用(x，y)(x表示甲摸到的数字，y表示乙摸到的数字)表示甲、乙各摸一球构成的基本事件，则基本事件有：(1，1)，(1，2)，(1，3)，(1，4)，(2，1)，(2，2)，(2，3)，(2，4)，(3，1)，(3，2)，(3，3)，(3，4)，(4，1)，(4，2)，(4，3)，(4，4)，共16个， 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 列举方程有解的情况并求概率 (1)试求方程组只有一解的概率； (2)求方程组只有正数解(x0，y0)的概率． (2)因为方程组只有正数解，所以两直线的交点在第一象限，由它们的图像可知： 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 2．设集合P＝{b，1}，Q＝{c，1，2}，P?Q，若b，c∈{2，3，4，5，6，7，8，9}． (1) 求b＝c的概率； (2)求方程x2＋bx＋c＝0有实根的概率． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：(1)∵P?Q，当b＝2时，c＝3，4，5，6，7，8，9; 当b2时，b＝c＝3，4，5，6，7，8，9.基本事件总数为14种． 其中，b＝c的事件数为7种． 记“方程有实根”为事件A， 若使方程有实根，则Δ＝b2－4c≥0，即b＝c＝4，5，6，7，8，9，共6种． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 列举不等式的解并求概率 一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1，2，3，4. (1)从袋中随机抽取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率； (2)先从袋中随机取一个球，该球的编号为m，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为n，求nm＋2的概率． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：(1)从袋中随机取两个球，其一切可能的结果组成的基本事件有1和2，1和3，1和4，2和3，2和4，3和4，共6个． 从袋中取出的球的编号之和不大于4的事件共有1和2，1和3，2个． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 (2)先从袋中随机取一个球，记下编号为m，放回后，再从袋中随机取一个球，记下编号为n，其一切可能的结果(m，n)有：(1，1)，(1，2)，(1，3)，(1，4)，(2，1)，(2，2)，(2，3)，(2，4)，(3，1)，(3，2)，(3，3)，(3，4)，(4，1)，(4，2)，(4，3)，(4，4)，共16个． 又满足条件n≥m＋2的事件为(1，3)，(1，4)，(2，4)，共3个， 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 3．将甲、乙两颗骰子先后各抛一次，求点数之和不大于4的概率． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：设x、y分别表示抛掷甲、乙两颗骰子所出的点数，由题意知x＋y≤4，且x、y为正整数，用下图所示的点表示基本事件，则满足题目条件的基本事件有6个，而基本事件总数为36个，从而 学习目标 预习导学 典例精析