第四第四节软体动物我分析.pptVIP

软体动物与人类的关系--食用 软体动物与人类的关系—中药材 知识框架： 几种可以食用的贝类 鲍的壳 乌贼的内壳（海螵蛸） 竖琴螺 鸡心螺 软体动物与人类的关系—工艺品 扇贝 软体动物与人类的关系—产生珍珠 珍珠贝 三角帆蚌 身体柔软；有外套膜；身体的外面有贝壳（或者具有被外套膜包被的内壳）。 软体动物的主要特征： 河蚌、蜗牛和乌贼等都是软体动物。它们的共同特征是： 1、很多种类可以食用，如蚶、蛏、牡蛎、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝、贻贝等。 2、有些软体动物可以做中药材，如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。 3、有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以做工艺品，如宝贝、鸡心螺、榧螺、竖琴螺等。 软体动物与人类的关系非常密切： 软体动物 种类 （代表） 生活在淡水中的 生活在陆地湿润环境中的 生活在海洋中的 河蚌 蜗牛 乌贼 外部形态： 贝壳、外套膜、足（斧足、腹足） 软体动物门的主要特征： 身体柔软；有外套膜； 身体的表面有贝壳（或者具有被外套膜 包被的内壳）。 软体动物与人类的关系 1.食用：牡蛎、田螺 2.药用：鲍的贝壳 3.工艺品：宝贝、扇贝 当堂练 【课本89页】 ??? ?l、在什么环境中采不到河蚌?（ ） ????? A．江河的水底??????? B．海洋的水底????? C．池沼的水底??????????????D．湖泊的水底????? 2、下列动物全是软体动物的一组是： ( )??????A、河蚌、蚯蚓、蜗牛????? B、田螺、河蚌、乌贼????? C、乌贼、水媳、蛔虫????? D、河蚌、蚯蚓、田螺????? B B 思考题： 3、河蚌用什么呼吸?? ( ) ? A．鳃?????? B．贝壳????? ? C．外套膜??? D．肺? 4、下列关于蜗牛的叙述不正确的是（ ）? A.蜗牛生活于水中营底栖生活??? B.蜗牛对农业生产有害处 C.蜗牛的腹足肌肉发达???? D.蜗牛 的身体表面有一个贝壳 A A ???5．珍珠形成的原因是：( ) A.外套膜自然分泌珍珠质而形成 B.外套膜包被异物而形成?? C.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌 珍珠质，把异物包被起来而形成 D.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍 珠质，把异物包被起来而形成； C 6、软体动物门的主要特征是： ( ) A．身体有外贝壳，身体柔软，有外套膜。 B．身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有外套膜。 C．身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有鳃 。D．身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有斧足或腹足。 B ????  二、填空题： l、河蚌的运动器官是?????????? ，蜗牛的运动 器官是????????? 。 2、保护河蚌柔软身体的坚硬构造是??????????? ， 它是由??????? ?? ? 的分泌物形成的。 3、乌贼的贝壳大大退化，长在柔软的身体 背面的皮下叫?????? ??? ，可以做?????? ??? 。 斧足 腹足 贝壳 外套膜 海螵蛸 中药材 * * 按照植物的繁殖方式 种子植物 孢子植物 裸子植物 被子植物 双子叶植物 单子叶植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 知识回顾 线形动物和环节动物 线形动物 环节动物 代表动物：蛔虫 结构图 与寄生生活相适应的特点 主要特征： 身体细长；消化管前端有口， 后端有肛门；体表有角质层。 与人类的关系（尤其是蛔虫危害） 代表动物：蚯蚓 横切图 身体特点 主要特征： 身体由许多体节构成；多数生有刚毛 与人类的关系（尤其是蚯蚓益处） 走进超市或菜市场，在出售的水产品中会看到很多种带有贝壳的动物，如各种蛤类、蚶类、蛏类等等，它们属于同一类动物 ——软体动物 第四章 第四节 软体动物 1.掌握软体动物的主要特征。 2.了解软体动物的价值。 观察河蚌的内部结构 鳃 口 斧足 外套膜 探究竟 实验 · 观 察 河 蚌 河蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底，以水中的微小生物为食物。 生活环境 河蚌的身体外面包着两片坚硬的贝壳 河蚌的贝壳起保护作用 贝壳 河蚌的贝壳可以随着身体的生长而长大，逐渐形成壳面上的许多环纹。这就类似于树木的年轮。 贝壳 外套膜