第四节细菌和真菌在自然界中的作用分析.pptVIP

第四节细菌和真菌在自然界中的作用分析.ppt

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细菌、真菌与动物共生 反刍动物以及人体和它们胃肠内里的一些细菌 细菌、真菌与动物共生 食草动物胃肠内的细菌 食草动物 + 分解纤维素 食物和生存空间 人体肠道中的细菌 人体 + 制造维生素 食物和生存空间 分析与思考 白 蚁 鞭 毛 虫 生存空间和养料 营养物质 真 菌 藻 类 水和无机盐 有机物 根瘤菌 豆科植物 含氮物质 有机物 细 菌 反刍动物 分解纤维物质 有机物和生存空间 细 菌 人 有机物和生存空间 合成维生素 细菌和真菌在自然界中的作用 1.作为分解者参与物质循环(腐生)。 2.引起动植物和人患病(寄生)。 3.与动植物共生(共生)。 生活链接 1.每年的秋天,一部分植物会落叶,对落叶的处理方式有三种:焚烧、填湖、掩埋。你会选择哪种处理方式?简要说明理由。 2.在人体的肠道中生活着大量的细菌,如大肠杆菌。你认为能将这些细菌清除掉吗?请分析原因。 不能清除掉。一些细菌在帮助人体消化,一些细菌合成身体所需的维生素,还有一些细菌抵抗致病的生物,使有害菌不能附着在肠道上,并保持肠道健康。同时,正常菌群又寄生在人的消化系统内,从人的身体内获取营养。因此,两者是互利、共生、相互依赖、共同生活的关系。 细菌:苏云金杆菌 以菌治虫 真菌:白僵菌 阅读材料: 以菌治虫的优点: 1、有效控制害虫数量; 2、减少农药的使用,减轻对环境的污染。 1.细菌和真菌在生态系统的物质循环过程中起着 分解者 的作用,把动植物遗体分解成二氧化碳、 水和 无机盐。这些物质又被植物重新吸收和利用,进而制造有机物。 2.细菌和真菌中有一些种类营 寄生 生活,他们从 活 的动植物体和人体吸收营养物质,导致动植物和人体患不同疾病。如寄生在人体表面的真菌会引起 手癣 和 足癣 ;还会引起棉花 枯萎病 ;一些曲霉如黄曲霉产生黄曲霉素,使人致癌。 3.一种生物与另一种生物共同生活在一起,  相互依赖,彼此有利  ,一旦分开,两者或其中的一者  不能  独立生活,这种现象叫做共生。 4、下图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用,请据图回答问题: (1)在大气中游离的二氧化碳依靠①所示的 光合作用 被固定在植物体内。植物体内被固定的二氧化碳通过②所示的(生理过程) 呼吸作用 被释放出来。 (2)枯枝落叶被生物分解成 二氧化碳和 水,并产生  无机盐 。 (3)图中的微生物包括  细菌和  真菌。这些微生物营 腐生 生活。 5.在自然界的物质循环中,细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______ 和______ 。 这些物质又能被植物利用,因此,细菌和真菌对于自然界中的 等_______ 起着重要的作用。 6.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的,藻类通过。光合作用为真菌提供 ,真菌可以供给藻类 。 水 二氧化碳 无机盐 二氧化碳 物质的循环 共生 有机物 水和无机盐 7.某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组,甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后,发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题: ⑴本实验说明了 细菌对动物尸体具有分解作用 。请你写出对实验的改进方案: 再添加对照组丙组,将另外同时死去的5条小鱼无菌处理后深埋在大树根部,三组同时观察 。 ⑵本实验中的实验组是 乙 组,对照组是 甲 组。 ⑶该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼? 根据对照实验的要求,除有无细菌这个条件不同外,其他条件都应相同 。 8.如果自然界的各种细菌都不存在,那么下列说法 正确的是( D ) A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛,动物大量繁殖 C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生困难 9.使人患病的细菌,一般属于( A ) A.异养寄生 B.异养腐生 C.自养 D.以上都不对 10.在生物圈中,大多数细菌只能作为分解者,这是由于( A ) A.大多数细菌缺乏叶绿素 B.细菌都没有成形的细胞核 C.大多数细菌缺乏液泡

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