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初中物理试题命制要求 初中物理试题命制要求 1.试题命制依据 2.试题命制的指导思想 3.试题命制力求体现的几个特点 4.试题命制的原则 5.试题结构 6.试题命制流程 7.双向细目表 8.中考试题命制结构 试题命制的指导思想 ? 2、有利于促进实施新课程及课堂教学改革，引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，促进学生学习方式的转变，引导培养学生的创新精神和实践能力，促使学生主动地、生动活泼地学习。 3、有利于建立科学、全面的教学评价体系，在全面、准确地反映初中毕业生学业水平的基础上，为高中阶段学校综合评价、择优录取奠定基础。 试题命制力求体现的几个特点 1、体现课改理念，重视基础知识与重点知识的考查，力求体现试题的导向作用。 2、突出了对探究过程的考查。科学探究是一种重要的学生获取知识的学习方式，也是提高学生学习能力的重要手段。 3、试题贴近学生生活实际，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念。 试题命制力求体现的几个特点 4、突出所学物理知识与现代科学技术联系能力的考查。 5、侧重“双基”的考查同时也突出了对学生实验能力考查。 6、力求全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的课程目标。注意科学地考查双基，坚持能力立意，注重联系生活实际，考查探究能力，试题命制面向全体学生。 试题命制的原则 导向性原则 基础性原则 全面性原则 科学性原则 时代性原则 导向性原则 是指命题对物理教学的促进作用，对教学活动的指导作用。 1.试题应注意理论联系实际，关注生活、关心科技发展。 2.注重实验和探究能力以及创新意识的考查 3.注重运用基础知识和基本技能分析和解决实际问题能力的考查 基础性原则 初中阶段是打基础的重要阶段， 要严格按照课程标准和教学实际命题。 1.考查的内容应注重基础知识和基本技能。 2.考查的形式要尽量贴近中考。平时训练，要让学生熟悉题型，从而掌握解题的技巧 3.试题的表述形式要注意学生的实际水平和经验，尽量使用言简意赅的词语，试卷应规范. 基础考什么 基础知识（概念、规律、常用数据） 基本技能（观察、操作、读数、记录，思维技能） 基本方法（研究方法，解题策略） 基本思想（研究问题的思想，能量守恒） 基础的演变：从培养合格公民的角度思考义务教育物理课程的基础知识。从培养精英的角度思考物理课程的基础知识。 全面性原则 面向全体学生是命题的一项重要原则。试题的难易要有层次、有梯度，确保不同层次的学生在考试中都能发挥出应有的能力和水平。 1．在难易程度上，易、中、难试题要有合适的比例，一般为7：2：1. 2．在能力要求层次上，了解、认识和理解层次水平的试题应该按一定比例编排； 3．对一些综合试题的命题上，要落实“入题容易深入难”的原则。 全面性原则 4.体现在科学探究和科学内容的考查上，注意三维目标的覆盖面 5.着眼于基础和能力：基础是指“三基”，既基础知识、基本技能、基本思想和方法。能力包含初步的观察理解能力、实验及探究能力、初步的分析概括能力、初步的逻辑推理能力、运用物理知识解决简单问题的能力，核心是探究能力和应用物理知识解决问题的能力 科学性原则 1.科学性是保证试卷质量的关键，也是对命题的基本要求。 2.命题时我们要保证试题内容的正确性、表述要规范、问题要明确、语言要简洁、图形要清楚、专业术语要准确，避免出现政治性、知识性、技术性等错误。 科学性原则 3.要保证试题的科学性，要求我们教师要熟悉教材，对教材内容的难易程度要把握得当，对各部分内容在考查时所占的比例要做到心中有数，以便合理的命题。 4.为保证科学性要注意审题。每次在审题时不是一味的看题，而是通过做题来审题。做第一遍试题时主要是记录做试题的时间，一般来讲学生完成试题的时间是老师完成试题时间的2到2.5倍，这样就可以避免考试时间掌握不恰当。做第二遍甚至更多遍时则重点检查试卷有无表述上的错误、用词是否准确，结构是否严谨、有无模棱两可的问题、答案是否准确等，审题时一定要细致，要反复推敲，做到准确无误。 时代性原则 时代性原则就是要反映时代精神，体现社会热点。 就是要联系生活实际 .尽量贴近学生思想、行为、经历、经验，贴近生活，反映学生自己的所思、所想、所做；另一方面要尊重学生的生活经验，尽量减少离学生生活太远的东西。 试题结构 试题结构与中考题型保持一致，采用五大题型：即选择题、填空题、作图简答题、实验与探究题和计算题。试题努力做到章覆盖，采取重点知识重点考的原则，加强实验与实验过程的考核。 试题难度控制在0.60----0.65之间 试题结构 试题中题型的分值比例分布（九年级） 试题结构 试题中题型的分值比例分布（八年级） 试题命制