三下《语文园地四》重点.pptVIP

学做蛋炒饭 ? 记得第一次学做蛋炒饭，是跟妈妈学的。 有一次，妈妈说“欣欣，你不是一直想跟我学做蛋炒饭吗？我现在教你吧！”我高兴的说：“行呀！”妈妈说先要放锅，然后点火倒油，打鸡蛋……我全记住了，原来做蛋炒饭并不难，明天我就要做蛋炒饭。 第二天中午，我把锅放在煤气灶上，点上火，倒上油，等油热了，把打好的鸡蛋倒了进去，鸡蛋变得有大又软，成了鸡蛋饼。再把切好的葱花和饭先后放了进去，用铲子来回翻着。锅里不时传来吱吱的响声，还散发着诱人的香味，“太香了！”我情不自禁的说。该放盐了，我放了一小勺，在放点味精，我炒的饭熟了。 我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗。爸爸摸着我的头，说：“欣欣会做饭了！”妈妈也说“我们家的欣欣真棒！”我听了，甜甜的笑了。 习 作 温馨寄语： 我们在写的时候应该按照顺序一步一步地介绍，可以用上“先、接着、最后”这样的词语来表达顺序，这样听起来就会特别清楚了。 习 作 温馨寄语： 1、 顺序，用上“先、接着、最后”这样的词语。 2、动作、语言、感受、好词、佳句 。 习 作 友情提示： (1)要注意写清楚学的是什么本领。 (2)学本领的经过要注意一步一步写清楚、写具体。比如，先做什么，再做什么，最后怎么样了。 (3)用上自己平时积累的词语或喜欢的词语，把自己印象特别深的，或者特别有趣的地方写得生动些、详细些。 习 作 我的发现 我的发现 我的发现 小结： 这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。 我的发现 你能找出也具有这种规律的词语吗？ 知识拓展 光彩夺目的（ ）（ ）（ ） 清澈见底的（ ）（ ）（ ） 弯弯曲曲地 （ ）（ ）（ ） 颜悦色地 （ ）（ ）（ ） 鲜花开得 （ ）（ ）（ ） 时间过得 （ ）（ ）（ ） 我会填： 读读背背 看图说成语 看图猜成语 看图猜成语 开门见山 大材小用 一举两得 三长两短 小题大做 百发百中 看图猜成语 三言两语 看图猜成语 鹤立鸡群 看图猜成语 井底之蛙 看图猜成语 七嘴八舌 看图猜成语 雪上加霜 看图猜成语 刻舟求剑 口语交际： 教你学一招 口语交际 1、教你学一“招”指的是什么？ 2、谁来教？ 3、“拿手的本领”或“小窍门”具体指的是什么？ 口语交际 口语交际 说和听的要求：　　 ⑴　说要有顺序，“先说说……再……”，听要随时发问。　 ⑵　要评出谁的本领最拿手，谁说得最清楚。 口语交际 拓展延伸： 1、建议学生把学到的本领或窍门向自己的家人或朋友介绍、演示。　　 2、观察周围的亲人，看他们有什么绝招，请他们来谈一谈，怎样练成。 踢毽子 习 作 习 作 跳短绳 跳长绳 习 作 习 作 打乒乓球 习 作 炒蛋炒饭 习 作 跳皮筋 习 作 包饺子 习 作 习 作 习 作 学画画 习 作 谁介绍的学本领的过程给你留下的印象最深，为什么？ 评一评： 谁介绍的学本领的过程给你留下的印象最深，为什么？ 习 作 （1）不仅要说出自己的本领是什么，还要说出一定的情境。 （2）在学本领的不同阶段自己的做法和感受也是不同的。 （3）说出人物的对话或语言。 （4）说的过程中恰当应用好词、佳句。 （5）说出自己的感受、想法。 习 作 友情提示：? 做家务：包饺子、收拾房间、做菜…… 学习生活：电脑打字、查字典…… 运动：跳皮筋、踢毽子、游泳、骑车、打乒乓球…… 娱乐：学画画、学唱歌、学打鼓、学吹号、学照相…… 习 作