1、校长应具备的基本素养.docVIP

校长应具备的基本素养 素养：素质与教养是以人的先天禀赋为基质，在后天环境影响和教育下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。 自然素质，心理素质和社会素质。 政治素质，思想素质， 道德素质，业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质。表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、个人修养的结果教养是指一般文化和品德的修养。 　　好的教养是发自内心的行为，它是善良地对待他人，本质是对人的关怀健康的人际关系有爱心，尊重他人，做事有分寸，善解人意，温文尔雅，注重细节，关心他人，心胸宽阔光明磊落等。 道指自然运行与人世共通的真理；而德是指人世的德性、品行。道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则和规范，衡量行为正当与否的观念标准。一个社会一般有社会公认的道德规范。只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的道德，称私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。道德是人们评价一个人的尺度。一个人若违背社会道德，比如不仁不义、不忠不孝，那么人们就会给他负面的评价，造成他没有好的名声，从而对他形成一种来自周边人群的社会压力，约束他的行为。另一方面，对很多人来说，道德是个人良心的自觉遵守，无需周边人群的社会压力制约。人们对一个人的道德评判，主要来自于这个人所表现出来的言行。中国传统道德　　四维：礼、仪、廉、耻 　　五常：仁、义、礼、智、信 八德：忠孝、仁爱、信义、和平仁者无忧智者无惑勇者无惧王符德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。温家宝企业要关心社会，承担必要的社会责任。企业家不仅要懂经营、会管理，企业家的身上还应该流着道德的血液。　 企业家道德决定企业未来教育是事业事业的意义在于献身教育是科学科学的价值在于求真教育是艺术艺术的生命在于创新责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度　 美国成功学家金克拉说：“如果丢失了财富，你只是失去了一点点；如果没有了信誉，你会失去很多；如果没有了爱，你将失去人生的全部。” 仁者爱人，以人为本，关心、关怀、关爱。 4、校长的感恩心： 感恩造就卓越。 老鼠与船夫的故事：船沉鼠亡。 学校和公司就是一条船，千万不要轻视它和破坏它，要同舟共济。 老板与员工：老板给员工一个机会和平台，保证了员工的工作和生活，成就了员工的 价值。员工用智慧和力量成就了老板的价值。应相互感恩。 还应感恩学生和家长，感恩时代和环境等等。 5、校长的平等心： 不能君临天下，不能当千手观音。平等、尊重、理解、倾听、交流、沟通、纳谏。艺 术地放大和延伸自己的头脑和手脚。 6、校长的包容心： 老子：江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。 孔子五德：宽容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨。 李斯：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 林则徐：海纳百川，有容乃大。 蔡元培囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包老禅师佛家气度：大肚能容，容天容地，容宇内不容之事；开口便笑，笑古笑今，笑世间可笑之人。领导侧重决策，管理侧重于执行侧重侧重维持秩序陶行知校长是一个学校的灵魂。 互敬互重和谐共处、同甘共苦同舟共济精神共享责任共担执行力是管理成败的关键。计划是软性的，执行是实在的。没有执行，目标和计划就是 空中楼阁，就不会有任何成绩和成果。 执行是手脚的责任。 踏踏实实、不折不扣、尽心尽力、全心全意。 规范化： 从人治到法治。职责、制度、规定、条例、方案等要具体。有章可循，有法可依。避免 拍脑袋、盲目性和随意性。 和尚分粥的故事。 老子：治大国若烹小鲜。 精细化： 汪中求：细节决定成败。天下大事必作于细。 千里之堤，毁于蝼蚁。 王永庆卖大米的故事。 倒茶的老头。 乔·吉拉德的故事。 美国航天飞机的失事。 学校无小事，处处在育人；教师无小节，时时是楷模。 学校的招生、教师、学生、家长、课程、教学、培训、活动、会议、比赛、财务、建筑、 器材、安全、卫生、公共关系等等方方面面，应精细、周到、全面，不能大而化之，粗枝大叶。 经营术： 方向、策划、组织、协调、战略战术、资源、环境、投入产出、成本、效益等等。 “杀敌一千，自伤八百”的成本太高。 ●做一个管理有方、成效卓著的校长。 领导与管理总结： 高层——天——老子——道——无 中层——人——孔子——儒——能 基层——地——墨子——术——用 四、学识素养 1、终生教育和学习化社会的来临： 日本野原：“现在一个惟一能够肯定的东西，就是在什么都不能肯定的世界里，保持 竞争优势的惟一源泉就是知识。” 彼得·圣吉：“未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习的更快。” 王小平：“本领恐慌是最大最可怕的恐慌，克服了本领恐慌，一切恐慌将不复存在。面对本领恐慌，惟一出路是学习，但决不是传统的学习。” 校长、教师：从教书匠到教育家。 2、校长知识建构： 综