海洋生态学资料（大学期末复习资料）.doc

绪 论 一、生态学（ecology）的定义、研究对象 （一）定义 生态学的一般定义：研究生物有机体与其栖息地环境之间相互关系的科学。（1869年由德国科学家Haeckel首先提出） 不同看法（定义）： 生物形态、生理和行为上的适应性（苏联生态学家 1945年） 研究种群动态的科学（澳大利亚1954年） 研究生态系统的机构与功能（美国 1971年） 人类生存的科学（德国 1992年） 根据现代生态学的研究方向，生态学可定义为：研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学；其目的是指导人与生物圈（即自然、资源与环境）的协调发展。 （二）研究对象与研究内容 ⑴ 个体生态学(autecology)： 以生物个体为研究对象，探讨生物与环境之间的关系，特别是生物体对环境的适应性及其机制。生理学与生态学交界的边缘学科 ⑵ 种群生态学（population ecology） 研究栖息于同一地区同种生物个体的集合体所具有的特性，包括种群的年龄组成、性比例、数量变动与调节等及其与环境的关系。研究种群生态学对保护和合理利用生物资源以及防止有害生物具有特别重要的意义 ⑶ 群落生态学（community ecology） 研究栖息于同一地域中所有种群集合体的组合特点、它们之间及其与环境之间的相互关系、群落的形成与发展。对保护自然环境和生物多样性有重要指导意义 ⑷ 生态系统生态学(ecosystem ecology) 主要研究生态系统的能量流动、物质循环和信息传递及其稳态调节机制---现代生态学的主流与核心 ⑸ 生物圈生态学（biosphere ecology） 主要研究生命必需元素和重要污染物在大气、海洋、陆地之间的生物地球化学循环、海-气交换过程、陆-海相互作用以及火山活动及太阳黑子活动、核污染对地球影响及其在全球变化中的作用-----多学科、多部门配合的综合性研究，最高组织层次的生态学(尚未研究) （三）生态学的发展史 1、生态学建立前期：公元前2世纪到公元16世纪的欧洲文艺复兴，是生态学思想的萌芽时期。 2、生态学的建立和成长期：从公元16世纪到20世纪50年代，是生态学的建立和成长期。 3、现代生态学发展期：从20世纪60年代至今 。 （1）生态系统生态学研究是生态学发展的主流 。 （2）系统生态学的发展是系统分析和生态学的结合，它进一步丰富了本学科的方法论。 （3）70年代以来，群落生态学有明显发展，由描述群落结构，发展到数量生态学，包括群落的排序和数量分类，并进而探讨群落结构形成的机理。 （4）现代生态学向宏观和微观两极发展，虽然宏观的是主流，但微观的成就同样重大而不容忽视。 （5）应用生态学的迅速发展 。 （四）生态学的分支学科 按栖息环境划分：淡水生态学、海洋生态学、河口生态学和陆地生态学。而陆地生态学又可再分为森林生态学、草地生态学、荒漠生态学和冻原生态学。此外，热带生态学、湿地生态学也是常被认为是独立的分支。 按交叉学科划分：数学生态学、化学生态学、物理生态学、地理生态学、生理生态学、进化生态学、行为生态学、生态遗传学，经济生态学等。 按研究方法分：野外生态学、实验生态学和理论生态学等。 （五）生态学的发展趋势与重点研究领域 　 发展趋势：现代生态学已不仅是通常意义上的研究生物与环境之间的关系，而是必须运用生态学的原理，探讨人类与环境的协调关系和对策，以达到可持续的生物圈的目的。 　　　三个优先研究的领域： （1）全球变化（global change） （2）生物多样性（biodiversity） （3）可持续的生态系统（sustainable ecosystem） 二、海洋生态学的研究进展 （一）海洋生态学发展的三个阶段 1、海洋生态学发展的初始阶段（ 18世纪末至19世纪末，在捕鱼、晒盐、航海等活动中与海洋发生联系，逐步对海洋进行定性研究。） 2、海洋生态学发展的第二阶段（ 20世纪初至50年代，主要特点之一是在大量定性研究的基础上开展定量研究。 ） 3、海洋生态学发展的第三阶段（20世纪60年代以来，迫切要求人口与环境、资源的协调发展和环境资源的可持续利用，生态学进入快速发展阶段，生态系统生态学成为生态学研究的主流。 ） （二）海洋生态学重大研究成果 1、海洋初级生产力总量的研究 20世纪70年代，对世界海洋浮游植物生产力估计、区域分布和影响因素已有相当的了解。此研究成果不仅为海洋生态系统能流和物质循环的定量研究打下基础，也为估计人类可能利用的海洋生物资源的潜力提供了重要的参考依据。 2、微型和超微型浮游生物研究 近20年来，由于海洋微生物观测和实验技术的发展，发现了许多难以观察到的微细生