量变与质变说课稿.docVIP

《量变与质变》说课讲稿 点击：406　评论：0　2008年9月21日 0:1 作者： 智词： 文字大小【大 中小 】 【背景色? 】 【可打印版本】 【关闭窗口】 1、在教材的地位和作用 《量变与质变》是人教版教材高二《思想政治》（必修）上册第四课《正确认识事物发展的原因、状态和趋势》第二节《事物发展的状态》第一个框题。 从教材体系来看：其内容既是对第二课辩证唯物主义发展观的进一步具体化和深化，又是在第三课矛盾分析法指导下，具体分析事物发展的状态。 从第四课来看：其内容则是联系第一节和第三节的桥梁和纽带，起着承上启下的作用。 从本节来看：其内容讲量变与质变的基本原理，是第二框方法论的哲学依据。 因此，在教学中在教学中要自觉处理好这一框与第二课、第三课及第四课各节的关系，引导学生把握其内在联系。 2、教学目标 根据教材结构和内容分析，结合《普通高中思想政治课程标准》（实验）的分类目标和学生认知水平，制定如下教学目标： (1)知识目标： 通过教学，使学生能够识记量变、质变的含义，理解量变和质变的辩证关系。 (2)能力目标： 本框内容与学生学习、生活实际密切相关，因此教学中要注意引导学生运用实例分析，培养和提高学生理论联系实际的能力，培养学生举一反三，善于联系的思考能力。 (3)情感、态度和价值观： 本框题侧重点是进行马克思主义哲学基本观点教育，为下一框进行方法论、人