生物必修一第3章第二节细胞的基本结构______细胞器系统内的分工合作导学案.docVIP

第三章第2节 细胞器——系统内分工合作(第一课时) 一、学习目标 1．举例说明几种细胞器的结构和功能。 2．了解分离各种细胞器的科学方法。 3．了解植物细胞与动物细胞的区别。 二、学习重点 1、几种细胞器的结构和功能。 三、学法指导： 依据学习目标进行预习，完成以下内容 ；用红笔做好疑难标记，以备讨论。 四、预习内容 （见学案导学部分） 五、合作探究 1、阅读课本P45-P46，初步了解各种细胞器的形态。结合图片，试试看,你能识别哪些细胞器?请把名称写在下面的横线上。 _________________________________________________________________ 共有____________中细胞器。 2、再次阅读课本P45-P46，进一步了解各种细胞器的形态及其功能。结合图片，试试看,你能总结出哪些细胞器的形态、结构、功能 ? 线粒体：双层膜结构，是细胞进行_____________的主要场所，是细胞的_____________，为细胞提供_____________。 叶绿体：双层膜结构，是绿色植物能进行_____________的细胞含有的细胞器，是植物细胞的_____________和_____________ 内质网：是由_______连接而成的网状结构，是细胞内________合成和加工，以及_______合成的车间。 高尔基体：主要是对来自_____________的蛋白质进行_____________、_____________和_____________的车间和发送站。 核糖体：有的附着在_____________，有的游离分布在___________中，是生产_____________的机器。 溶酶体：含有多种_____________，称为_____________。 液泡：主要存在于_____________，内有_______ ，含_______________等物质，可以调节植物_____________的环境，充盈的液泡可以使植物细胞保持_____________。 中心体：常见于_______和________ 的细胞，与细胞的________有关。 3、线粒体与叶绿体的比较: ? 线粒体 叶绿体 分布 ? ? 形态 ? ? 结 构 双 层 膜 外膜 ? 内膜 ? ? 基　质 ? ? ? 功 能 ? ? 【练一练】小组分工：请对照图片，把相对应的功能的选项填写在对应的位置上 ①线粒体 A. 与动物细胞的有丝分裂有关 ②溶酶体 B. 进行光合作用的场所 ③ 液泡 C. 蛋白质的加工、和发送 ④核糖体 D. 合成蛋白质的场所 ⑤高尔基体 E. 为细胞生命活动提供能量 ⑥中心体 F. 分解衰老、损伤的细胞器 ⑦ 内质网 G.蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所 ⑧叶绿体 H. 储存物质，使植物细胞坚挺 4、生物膜的概念 细胞中的细胞膜、核膜、以及内质网、高尔基体、线粒体、等细胞器，它们都是由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。 请从膜的有无及膜的层数将细胞器分类: 双层膜结构： ______________________________________________________ 单层膜结构：_________________________________________________ 无膜结构： __________________________________________________ 5、比较动植物细胞特点 植物细胞特有的细胞器：_____________________； 高等生物中动物细胞特有的细胞器：_____________________； 动、植物细胞都有的细胞器：______________________________________； 【思维拓展】 是不是所有的植物细胞都有叶绿体呢？②是不是只有动物细胞才有中心体呢？ ③我们用什么方法把这些细胞器分开的呢？④原核细胞又有哪些细胞器呢？ 六、当堂检测 1、只是绿色植物细胞特有而动物细胞中没有的细胞器是 A 核糖体、叶绿体 B 线粒体、高尔基体 C 中心体、内质网 D 叶绿体、