第22章生物的多样性.docVIP

课题： 第一节 生物的分类 主备人： 张梅 审核： 张梅 李丽梅 班级： 姓名: 组名: 【学习目标】： 1．尝试根据一定的特征对生物进行分类； ?2．生物分类原则、等级和基本单位；? 3．练习编写检索表；? 【学习重点】：列举生物分类的依据??????? 【学习难点】：能说出种的概念。 【自主学习】： 1.生物分类的单位由大到小分别是?? ??、?? ??、?? ??、? 、 ?? ???、? ????、 ?????，其中?? ????是分类的基本单位，又叫????? ?????????。? 2.种是指??? ????????和???????? ??上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。? 3.在自然条件下，通过同种生物的????????????可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般????????通过有性生殖产生后代。? 4.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度?? ??????，表明它们的亲缘关系??? ????????；反之，相似程度越小，则亲缘关系????? ?????。? 5、（1）五界系统把生物分为????????、????????、???????、???????、??????? ?⑵?土豆有许多名字，如马铃薯、pttato、山洋芋、山药蛋等，为避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，目前大多数的生物学家都使用双名法来为生物命名，双名法的提出者是（???）? A.?达尔文B.?巴斯德C.?赫胥黎D.林奈? ⑶狼属于___界____门、___纲、___目、___科、__?_属___种。 【合作探究】： 生物分类单位越小，包括的生物种类就越____，其生物之间的性状差异程度越____，亲缘关系越____。分类单位越大，包括的生物种类就越____，其生物之间的性状差异程度越____，亲缘关系越____。 ⑴下面是小麦、银杏和洋葱的分类等级图，请思考? 界 植物界 植物界 植物界 ??门 ?种子植物门? 种子植物门? 种子植物门 纲 单子叶植物纲 ?银杏纲? 单子叶植物纲 目 禾本目?? 银杏目 百合目 ?科 ?禾本科 ?银杏科? 百合科 属 ?稻属? ?银杏属 葱属 种? 小麦 银杏 洋葱 a.亲缘关系最近的两种植物是__________。判断的理由是________________________________________。? b?.在进化中比较低等的植物是__________。 ?c.包含植物种类最多的分类单位是__________。? d.如果增加“亚门”这个分类单位，其分类单位因处在__________之间。 练习达标： 1、下列各组中，属于同一类群生物的是（?）? A.细菌、蘑菇、灵芝???B.松树、蘑菇、灵芝?C.病毒、细菌、鱼??????D.蘑菇、灵芝、银耳? 2、下列各组动物中，都属于猫科的是（?） A.猫、虎、豹?? B.狼、黑猩猩、狮? C.熊猫、狗、虎? ?D.北极熊、兔、狐? 3、对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（??）? A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助? B.生物分类完全按照生物的外形来划分? C.我们可以根据自己的喜好自行划分D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上。 ?4、下列属于生物分类依据的是（?） A.形态结构特征????B.营养方式? C.进化上的亲疏远近关系????????D.以上都是? 5.下列说法正确的是（?）? A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小 B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大? C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远? D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近 7．同一目的生物，它们一定是(????)?? ?A．同一属???????B．同一纲???????C．同一种?????D．同一科? 课题：第二节 原生生物的主要类群 主备人： 张梅 审核： 张梅 李丽梅 班级： 姓名: 组名: 【学习目标】： 1．能说出原生动物的形态结构特点和生活方式。 2．能说出藻类的分布和结构特点以及人类生活的关系。 【学习重点】： 原生动物，藻类的形态结构特征及与人类生活的关系。 【学习难点】： 原生生物的生活。 【自主学习】： 1．原生动物的身体由 个细胞构成，这个细胞可以从周围环境