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第2课时第2节孟德尔的碗豆杂交试验
第2节 孟德尔的碗豆杂交试验（二）
【课标解读】
1．阐明孟德尔的二对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律。
2．分析孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维；运用自由组合定律解释一些遗传现象。
学习重点难点：1、对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律
2、分析孟德尔遗传实验获得成功的原因
【自主探究】
1、学海导航
知识点 观察与思考 归纳与总结
两对相对性状的遗传实验 分析孟德尔两对相对性状的杂交实验的过程和结果,并思考为什么会出现新的性状组合？
思考这与一对相对性状实验中F2的3：1的数量比有联系吗？ 孟德尔两对相对性状的杂交实验的过程：
P：
F1：
F2：
数量比：
与一对相对性状实验中F2的3：1的数量比的联系：
_______________________________________
对自由组合现象的解释
观察分析图1－8，并阅读教材，然后思考右面的问题。 解释：
（1）豌豆的粒色和粒形是两对________________。
(2)杂交产生的F1基因型是_____ __，表现为________ 。
（3）F1产生配子时，每对遗传因子_______________ ， 不同对的遗传因子_______________ 。
（4）F1产生雌、雄配子各 种，分别为_________ ______ ，它们之间的数量比为____________ ___ 。受精时雌雄配子结合是 的。
绘制自由组合规律遗传图解：
P： ________（ ） ________ （ ）
（ ） （ ）
配子 ________ ________
F1： _______________
（ ）
F1配子 _______ ______ _______ _______
______
F2 ______
______
______
总结：
两对相对性状的遗传特点
F1 产生配子种类及比例：
配子结合方式：
F2性状表现种类及比例： 。
F2中亲本类型所占比例为 ，纯合子占 。
F2中的遗传因子组合类型有 种
孟德尔对自由组合现象解释的验证
阅读教材，思考如何验证自由组合现象解释 绘制测交实验的遗传图解，：
预测测交结果：
测交后代有表现型有几种？ ，比例为
基因型有几种？ ，比例为
孟德尔第二定律 根据两对相对性状的杂交实验归纳。 自由组合定律得内容：
___________________________________________ _
__________________________________________ __
孟德尔实验方法的启示 阅读11页教材，思考孟德尔获得成功的原因。并思考“思考与讨论”中的讨论题 讨论：
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_______________________________________
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