第8章第一节精卵结合孕育新的生命(一).docVIP

课 题 第8章 第一节 精卵结合孕育新的生命（一） 学 习 目 标 知识目标：1、识别男女生殖系统的基本结构和功能 能力目标：1、培养学生的观察语言表达能力 2、培养学生自主分析问题、解决问题的能力 重 点 难 点 重点：1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程 2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子 难点：说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官； 教 法 选 择 讨论法 课 型 新授课 课 前 准 备 人体生殖系统示意图 是否采用多媒体 否 学数 教时 课时2 教学 时数 第1课时 备课 总数 第 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 （一）、导入新课 人与绿色植物都是生物圈的重要成员。 人一生的起点应该从何时算起？ 你知道自己是从哪里来的吗？ “十月怀胎”的说法知道么？ （二）、进行新课 一、生殖系统的组成与功能： 睾丸：产生精子、分泌雄性激素 男性生殖系统 输精管： 输送精子 的结构和功能 前列腺： 阴茎：精子的排出的通道 卵巢：产生卵子、分泌雌性激素 输卵管：受精场所 女性生殖系统 子宫：胚胎发育的场所 的结构和功能 阴道：月经排出的通道 四、课堂小结： 这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？ 教师总结引入课题 生物个体的生命是有限的，但通过生殖过程却能产生下一代，使得种族的生命得以延续 指导学生观察图8—1和图8—2 让学生指出男女生殖系统的组成，并能说出主要的生殖器观 对学生的讨论结果给予肯定，鼓励学生积极发表自己的看法，并给予补充 学生积极发言说出自己的来源 观察图8—1和图8—2 讨论：说出男女生殖系统的组成和功能 讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？ 分组讨论精子和卵子排出的路线 讨论：（1）新生命是从什么时候开始？（2）精卵结合后在什么地方发育？ 作业设置 课本第6页：自我评价 1、2、3、4；练习册 教 学 反 思 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）：