第三章植物激素(单元练习).docVIP

第三章、植物激素（单元练习） 1． A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧ 2．分析右图，对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是 A．左侧生长素含量高，生长快 B．生长素的运输方式为主动运输 C．生长素浓度高低依次是DCBA D．根部生长也表现出顶端优势现象 3．(如右图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验能说明( ) A.黑暗中产生的生长素比有光时更多　　 B.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 C.单侧光使胚芽鞘弯向光源 　　　　　 D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输 4．X尖端以下切取PQ一段后倒放构成胚芽鞘Y，右侧光照，胚芽鞘Y的弯曲情况将是 　 5．农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育）成无籽西瓜。下列有关叙述正确的 A．上述无籽番茄性状能遗传 B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组 6．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（ ） 7．植物顶芽的生长素可以向浓度高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于( ) A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用 8．关于植物激素或植物生长调节剂的使用错误的是 A. 高浓度2,4-D除麦田杂草 B. 使用乙烯利促进果实成熟 C. 利用赤霉素促进芦苇纤维长度增加 D. 高浓度的生长素培育无子果实． A.根具有向重力性,茎具有负向重力性 B.生长素对植物的作用具有二重性 C.根和茎的向性运动都是一种适应 D.产生生长素的部位是根尖和茎尖 12． A．①②琼脂块中都有IAA，①﹤ ② B．③④琼脂块中都有IAA，③≈ ④ C．D．．对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理 A．去顶后在断口上放一琼脂小块B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C．不去顶D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素 ．通过人工方法获得无籽果实的措施是 A．在授粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液 B．在未授粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液 C．在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液 D．在未授粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素类似物溶液 1、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是 A ↓ B → C ↘ D ↙ ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。 ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。 17．细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，可用作蔬菜的保鲜剂。 （1）植物激素的生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了能促进插条生根，还能促进果实 ，利用该原理可以获得无子番茄。 （2）由材料一可以看出生长素的作用表现出 。根据预实验结果，进一步探究时IAA的浓度范围应设在 mg/mL之间。 （3）在材料二的基础上，某同学想进一步了解影响细胞分裂素保鲜效果的因素，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量。 课题名称： 。 自变量： 。