第三节两牺动物的生殖和发育定稿.docVIP

回民中学师生共用讲学稿 年级 科目 课题 授课时间 总课时数 课型 主备人 八年级 生物 第三节 两栖动物的生殖和发育 第　课时 新授课 朱文明 学习 目标 知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 能力目标：通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。 情感目标：通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 重点 难点 两栖动物在发育过程中生活环境及形态结构的变化。 两栖动物的生殖和发育过程及特点。 创设 情境 引入 新课 1、除青蛙外，　　　、　　　　、　　　　也都是两栖动物。 2、春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是　　　　蛙在高声鸣叫。 3、青蛙的生殖和幼体发育必须在　　　中进行，幼体要经过　　　　　才能上陆生活。 学 习 新 知 导入新课，学习认知目标。 自学闯关： 合作探究一： 1、复习两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？ 2、阅读教材第13页内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？ 合作探究二 3、通过图示，描述青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？ 4、通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：在 受精，在 发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为 发育。青蛙的生殖和发育可分为四个阶段： 、 、 、 学 习 新 知 合作探究三 5、通过学习青蛙的生殖和发育，描述两栖动物的生殖和发育 6、比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？ 想一想 阅读课本中的资料分析，思考下列问题： 1、现在两栖动物走向衰退、种类减少的原因是什么？ 2、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响? 3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？ 4、从上述事实，你受到哪些启示？ 联系实际生活 1在你的家乡两栖动物的生活环境如何？他们的数量是不是在不断减少？我们应当采取哪些措施进行保护？拓展创新 2、小蝌蚪靠吃什么长大？它的尾巴后来怎么没有了？ 3、小明采集了一些蛙卵，想观察从蛙卵到成蛙的详细过程，他应该为蛙卵的发育提供什么样的环境条件？ 学生质疑，教师释疑。 课堂小结 教师写出教学反思（学生总结本节课的收获） 当堂训练 课内训练题见练习册。 作业布置 课内训练题见练习册。 领导签字 堂堂清训练（第三节 两栖动物的生殖和发育） 选择题 1、青蛙将卵块产在（ ） A、水中 B、青草上 C、泥土上 D、水底 2、蛙的卵在水中受精，方式属于（ ） A、体内受精 　　　 B、体外受精 C、体内、体外均有 D、是一种无性繁殖方式 3、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是（ ） A、生殖方式属于有性生殖 　 B、受精方式为体内受精 C、生殖和发育都在水中　　　D、发育过程为变态发育 4、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（ ） A、鳃、肺 　　　　 B、鳃、皮肤 C、肺、皮肤 　　　 D、鳃、肺和皮肤　 5、蛙鸣的生物学意义是____ A、歌唱春天 　　　　 B、招引昆虫 C、招引异性青蛙 　　 D、吓退天敌 6、蛙是变态发育，它的幼体区别成体的显著特征是____ A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 　 B、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 C、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 堂堂清训练（第三节 两栖动物的生殖和发育） 选择题 1、青蛙将卵块产在（ ） A、水中 B、青草上 C、泥土上 D、水底 2、蛙的卵在水中受精，方式属于（ ） A、体内受精 　　　 B、体外受精 C、体内、体外均有 D、是一种无性繁殖方式 3、下列有关青蛙生殖和发育的叙述错误的是（ ） A、生殖方式属于有性生殖 　 B、受精方式为体内受精 C、生殖和发育都在水中　　　D、发育过程为变态发育 4、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（ ） A、鳃、肺 　　　　 B、鳃、皮肤 C、肺、皮肤 　　　 D、鳃、肺和皮肤　 5、蛙鸣的生物学意义是____ A、歌唱春天 　　　　 B、招引昆虫 C、招引异性青蛙 　　 D、吓退天敌 6、蛙是变态发育，它的幼体区别成体的显著特征是____ A、陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 　 B、陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 C、水生、用肺呼吸、有尾、无四肢 D、水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢