人教版五年级语文 童年的发现重点.pptVIP

nà 安娜 娜 nuó 袅娜 * 童年的发现 义务教育课程标准实验教科人教版小学语文书五年级下册 本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。 导语设计 阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫（A.A.Fyodorov.Davidov）(1828—1903)，俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。其编著的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。 作者简介 jīn 情不自禁 zhé 折合 禁 折 zhē 折腾 jìn 严禁 shé 折本 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 绞尽脑汁 厘米 羞愧 幸亏 chéng jiǒng pēi huò huàn bì 澄清 窘迫 胚胎 祸患 双臂 jiǎo zhī lí kuì kuī fù táo fáng qǐ chī 澄澈：水清见底。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样 就怎样。 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高 级，逐渐发展演变。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好。 近义词： 绞尽脑汁 随心所欲 祸患 驱逐 痴迷 （费尽心思） （为所欲为） （祸事） （驱赶） （入迷） 反义词： 一本正经 情不自禁 绞尽脑汁 随心所欲 （油嘴滑舌) （无动于衷） （无所用心） （任人摆布) 思考：课文讲了一件什么事? 本课讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。 讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。 介绍“我”发现这一规律的具体经过。 讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。 一 （1—2） 二 （3－13） 三 （14－19） 段落提纲 作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？ 课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。 “我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。 “人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。” “我”童年时发现了胚胎发育的规律。 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。 当“我”发现这个规律时，是怎样的心情。 格外高兴、得意、自豪…… “我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。 1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。 只要双脚一点，轻轻跃起……似乎想去哪里就能飞到哪里。 2、我们一起找到老师，请他给我们解答。 “为什么只有晚上睡觉时才长？”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“人怎么会是鸟？” 3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。 我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应具备的某些特征。” （4）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。 人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时