溶解度第一课时PowerPoint 演示文稿重点.pptVIP

课题 2 溶解度 第一课时 附中星城化学组 蔗糖的溶解：(在100℃ 、20 ML水 中，不断地加入蔗糖；最后会怎 样呢？) 生活告诉我 不饱和溶液 饱和溶液 … 一定温度下，固态物质在一定量的水中溶解是有一定限度的。 结论 想一想，说一说： 从上面的生活现象，你能说出饱和溶液和不饱和溶液的概念吗？ 上节课我们学习了溶液的形成。是不是一定量的溶剂里可以无限的溶解溶质呢？ 下面我们就以氯化钠和硝酸钾为例进行探究 实验步骤 向20mL水中 加入5gNaCl搅拌 再加入5gNaCl搅拌 再加入5mL水搅拌 现象 结论 全部溶解 NaCl部分溶解 剩余NaCl 全部溶解 一定量的溶剂里，只能溶解一定量的溶质 思考：一定量的溶剂里，只能溶解一定量的溶质。NaCl 不能无限地溶解在一定量的水中。固体溶解在水中 还受那些因素的影响？ 【实验探究2】把上述实验中的氯化钠换成硝酸钾再进行 上述实验。 操作 现象 结论 加入5gKNO3 搅拌 再加入5gKNO3搅拌 加热 5g硝酸钾搅拌 冷却 全部溶解 部分溶解 剩余KNO3 全部溶解 全部溶解 有晶体析出 温度可以影响KNO3 的溶解能力 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 　 在一定温度下，在一定量的溶剂里，还 能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质 的不饱和溶液。 饱和溶液： 不饱和溶液： 想一想，做一做 1、我们在说某溶液是饱和溶液，还是不饱和溶液时，为什么总要强调“一定温度下，一定量的溶剂里，”这两个条件？ 2、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？（即为什么必须指明溶质是什么？） 硝酸钾饱和溶液 氯化钠饱和溶液 加热（即升温） 冷却（即降温） 加溶剂（即加水） 溶液 是否饱和 方法 不饱和 饱和 不饱和 实验 硝酸钾饱和溶液 加入少量 高锰酸钾 说明: 1.硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解高锰酸钾 2.原溶液为硝酸钾饱和溶液； 却是高锰酸钾的不饱和溶液 再加硝酸钾 这样看来：饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下 是可以互相转化的。如： 不饱和溶液 饱和溶液 ①增加溶质②降低温度③蒸发溶剂 ①增加溶剂②升高温度 多数溶液： 少数溶液： 不饱和石灰水 饱和石灰水 加溶剂.降温 加溶质.升温.蒸发溶剂 Ca(OH)2 2、判断溶液是否饱和最简单的方法 在一定温度时，向溶液中加入少量同种溶质，如果不再溶解，则溶液是饱和溶液，如果继续溶解，则溶液是不饱和溶液。 二、结晶 热的饱和硝酸钾溶液 硝酸钾晶体 结晶的方法有： 冷却热饱和溶液；蒸发溶剂。 硫酸铜晶体 氯化钠晶体 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 食盐 母液 氯化钠 多种化工原料 从海水中提取食盐 蒸发溶剂 1、在温度为t℃时，某物质的饱和溶液一定是 （ ） A、稀溶液 B、含有100g溶剂的溶液 C、浓溶液 D、不能再溶解该物质的溶液 实践与应用 D 2.某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是（ ） A.溶质质量减少; B.溶液质量增大; C.固体质量不变; D.溶质质量增加. C