2014版《创新设计》一轮复习讲义 历史 （知识整合+聚焦重点+对接高考+限时规范训练） 人教版（山东适用） 必修三 第一单元 第28课时　孔子与老子、百家争鸣及汉代的思想大一统.docVIP

学通史　弥补时空断点　　　 内容 历史阶段 通史线索 历史特征 思想 春秋战国战国时期(公元前770～公元前221年) 春秋战国时期形成“百家争鸣”局面 百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化的基础 秦汉至明清(公元前221年～1840年) 秦朝时儒家思想遭受沉重打击，西汉董仲舒对儒学进行改造，宋代形成理学体系，明末清初，儒家思想在批判中再度活跃 汉代儒家思想神学化、正统化；宋代儒学完成哲学化和思辨化过程；明清之际出现了反封建民主思想，对儒学批判继承 科技 春秋战国～明清(前770年～1840年) 从战国司南、汉代造纸术到隋唐火药、雕版印刷术的发明，从宋代指南针、火药广泛应用到活字印刷术的完备，中国四大发明影响深远 中国古代科技长期领先，以实用性科技为主，明清之际，中国传统科技逐渐衰落，没有产生近代科学 文学 春秋战国～明清(前770年～1840年) (1)从《诗经》到唐诗，反映出诗歌是古代重要的文学形式(2)从宋词到明清小说，反映出城市商品经济繁荣、市民阶层的扩大 (1)中国古代文学体裁形式多样，各具特色，流派纷呈(2)从发展趋势上看，具有逐渐平民化、通俗化的特征 艺术 原始社会～明清(170万年前～1840年) (1)文字在魏晋逐渐成为一门艺术，隋唐宋元楷书、草书、行书的书法艺术成就非凡(2)古代绘画艺术从远古时代诞生，经历了战国的成熟、魏晋的完善、隋唐的高峰、两宋的全面发展到明清文人画突出成就的历程(3)戏曲由原始歌舞发展而来，经历了元杂剧的成熟、明朝昆曲的广泛流传、清代京剧形成和发展的历程 (1)中国古代书法艺术具有审美和实用功能(2)绘画艺术类型多样、各具特色；具有“书画同源”、鲜明的艺术特征(3)中国戏曲历史悠久、剧种繁多；京剧体现了戏曲南北交融、走向世界的趋势 第28课时　孔子与老子、百家争鸣及汉代的思想大一统 【山东考纲】 1.春秋战国时期的百家争鸣。2.汉代儒学成为正统思想。 【课标提示】 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。3.知道汉代儒学成为正统思想的史实。 孔子、老子与百家争鸣 1.孔子 (1)地位：春秋时期的思想家、政治理论家、教育家、儒学家派的创始人。 (2)主张 (3)整理六经——《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。 (4)影响：孔子的思想在当时并未受到太多重视。汉代大一统之后，逐渐成为中国传统文化的主流。 2．老子 (1)地位：春秋时期的思想家，道家学派的创始人。 (2)主张 (3)影响：道家学派对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。 3．战国时期的百家争鸣学派 代表 思想主张 影　响 儒家 孟子 (1)提出“仁政”学说 (2)主张人性本善说 (3)强调先义后利 《孟子》成为经典，他被尊为“亚圣” 荀子 (1)具有朴素的唯物思想，提出“制天命而用之” (2)主张“性恶论” (3)治国以礼教为主，礼法并施 战国时期百家思想集大成者，对中国哲学影响深远 墨家 墨子 主张“兼爱”、“非攻”；提倡“尚力”；主张“节用”、“节葬” 代表下层劳动群众，特别是手工业者的利益，当时为显学，战国后衰落 道家 庄子 提出“齐物”、“逍遥”；认为天与人“不相胜” 战国时期道家主要代表 法家 韩非 主张法、术、势相结合，建立君主专制中央集权国家；主张变法革新 法家集大成者，西汉后与儒家思想成为古代社会统治思想的理论基础 兵家 孙膑 强调要懂得战争规律，重视人的作用 其军事思想影响深远 4.诸子百家思想的地位、影响 (1)地位：诸子百家思想对后世文化学术发展产生了极大的影响，它们共同构成了中华民族传统思想的基本精神。 (2)影响 汉代的思想大一统 1.背景 (1)汉初的黄老之学已不适应强化中央集权形势发展的需要。 (2)儒家学说整合出一套为中央集权服务的新的理论体系。 (3)汉武帝即位后，进一步开拓发展大一统事业。 2．标志：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。 3．理论 (1)特点：以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想形成的新思想体系。 (2)内容 (3)影响 百家争鸣可归纳为“一、二、三、五” 一个根源：生产力的发展。 两个阶段：春秋、战国时期。 三个阶级：新兴地主阶级；没落奴隶主贵族、小生产者。 五大派别：儒、墨、道、法、兵。 1．辩证地看待孔子的思想 孔子的思想核心是“仁”和“礼”，对其应该辩证的看待。对于“仁”的观点，我们的评价是基本肯定。儒家思想虽经历变革，但是“仁”的思想始终是儒家思想的核心；对于“礼”的观点，我们的评价基本上是否定的，其不适应社会变革，阻碍了社会的进步。 2．诸子百家中德治思想