2015年人教版高中历史选修三教案 第5单元 第6课 两伊战争.docVIP

课题 两伊战争 授课时间 课型 新授 二次修改意见 课时 一课时 授课人 科目 历史 主备 ZXXK] 教学目标 知识与技能 了解两伊战争，认识局部战争与冷战格局的关系。两伊战争的背景、经过、影响；两伊战争与冷战的关系。 过程与方法 阅读教材归纳要点；联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。 情感态度价值观 战争不能真正解决两国之间的宗教、领土等方面的矛盾。 教材分析 重难点 1.重点：两伊战争的背景和影响。 2.难点：两伊战争与冷战的关系。 教学设想 教法 读书，独立完成预习案，注意记忆基本知识；注意与必修之间的关系，及时复习相关知识；与同组同学讨论疑难问题，及时吸取他人正确意见。 学法 史料研习；问题探究；合作交流。 教具 多媒体课件 课堂设计 目标展示 了解两伊战争，认识局部战争与冷战格局的关系。 1.知识与能力：两伊战争的背景、经过、影响；两伊战争与冷战的关系。 2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。 3.情感态度价值观。战争不能真正解决两国之间的宗教、领土等方面的矛盾。 预习检测 1.列举两伊的相同点和矛盾。 1】相同点。都是阿拉伯国家；都信仰伊斯兰教；都是第三世界国家；都是能源大国。 2】矛盾。阿拉伯河领土归属矛盾；伊朗什叶派掌权与伊拉克逊尼派掌权相互争夺对阿拉伯世界领导权；霍梅尼与萨达姆个人恩怨；民族矛盾-双方都支持对方境内反政府活动。 2.列举两伊战争的大体经过。 1】1980年伊拉克进攻伊朗，两伊战争全面爆发。 2】1982年伊朗攻入伊拉克。 3】1984年伊拉克发动袭船战，美苏护航干预两伊战争。 4】1988年两伊接受联合国停火决议，战争结束。 3.列举两伊战争影响。 1】对两伊。损失巨大，经济全面倒退；两国矛盾加深。 2】对阿拉伯世界。造成阿拉伯世界分裂成支持伊拉克、伊朗、中立三个阵营；军备竞赛加剧；加深什叶派和逊尼派矛盾。 3】对世界。美苏插手使两伊战争变成争霸的场所。 质疑探究 探究：分析两伊战争的原因及背景 1.领土争端：阿拉伯河主权之争 2.宗教矛盾: 3.地区霸权政策:（最主要原因） 萨达姆推行地区霸权主义，谋求阿拉伯世界盟主和海湾霸主地位 4.民族纠纷:阿拉伯民族主义 主张在“民族”的旗帜下实现所有阿拉伯人的统一，他们不仅要统一现存的阿拉伯各国，而且还要解放他们认为应该属于阿拉伯人的领土，这其中就包括对伊朗利益攸关的伊朗胡齐斯坦省。 5.大国介入:重要的战略位置和丰富的石油资源，成为大国争相控制的对象，这就增加了两伊矛盾的复杂性 精讲点拨 分析战争教训和影响 1 残酷的战争不仅影响了两国的经济，而且造成了经济的全面倒退 2 战争给两国人民心灵投下了极大的阴影 3 两伊战争还造成了中东国家的分裂 4 两伊战争为美苏等国插手这一地区事务创造了条件 当堂检测 列举两伊战争影响。 1】对两伊。损失巨大，经济全面倒退；两国矛盾加深。 2】对阿拉伯世界。造成阿拉伯世界分裂成支持伊拉克、伊朗、中立三个阵营；军备竞赛加剧；加深什叶派和逊尼派矛盾。 3】对世界。美苏插手使两伊战争变成争霸的场所。 六、作业布置 完成本课测评题 板 书 设 计 两伊战争 分析两伊战争的原因及背景 二、分析战争教训和影响 教 学 反 思