2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修一教案 第12课 鸦片战争37.docVIP

姓名 辛增龙 电话 学科 历史 年级 高一年级 邮件 单位 莘县第二中学 教学设计 教学主题 鸦片战争 一、教材分析 这一课是必修一第四单元第一课，鸦片战争是中国近代史的开端，中国的社会性质发生了质变。中国的政治、经济和思想文化都因这一场战争而发生了重大的变化，东西方的关系从此有了极大的改变，古老的东方国度开始成为西方强国的狩猎场。 二、学生分析 学生对这一部分内容相对要熟悉一些，对战争的起因、过程、结果和危害都能有一个初步的认识。本 课由于没有简单重复初中历史的学习内容，没有列出军民反抗的事迹，而以引导分析战争的起因、后果、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。但由于他们 的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利 导，不断启发、点拨和矫正。 三、教学目标 （一）知识与能力目标 通过本课的学习，使学生了解鸦片 的输入和泛滥给中国社会上至政府、至个人都带来了严重危害，中国人民的禁烟运动，鸦片战争的爆发和结束给中国社会带来的深远影响等。并且培养学生用“透过 现象看本质”、“历史发展的必然性与偶然性关系”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。 （二）过程与方法目标 1.利用多媒体辅助，利用图片及战争视频等资料创设情景，让学生体验感受历史，提高学生的学习兴趣。 2.通过请学生归纳战前交战双方基本情况，培养学生研读和阐释史料的能力。 3.通过指导学生观看鸦片战争经过示意图，培养学生读图、识图的能力。 （三）情感态度与价值观目标 1.通过英国向中国走私鸦片的罪恶行径，认识资本主义发家史的卑劣、肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质，形成明辨是非的情感。 2.学习林则徐忧国忧民、严厉禁烟，维护中华民族利益的爱国主义精神，形成对民族英雄的钦佩、爱戴的情感。 3.通过阅读爱国将士关天培英勇抵抗侵略、以身殉国的事迹，使学生正确认识人生的价值。 4.通过引导分析鸦片战争的原因及结果，使学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习。 四、教学环境 √简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 一、微视频导学，在课前预习时，学生使用平板电脑观看鸦片战争爆发的原因等微课视频，初步了解鸦片战争爆发的原因，明白英国发动战争的根本原因在于对原料和商品市场的渴求。 二、PPT课件教学，在课堂上使用课件引导学生分析和理解教材内容，认识不平等条约对中国的危害。理解清政府战败的根本原因，明白落后就要挨打的道理。 三、图片等史料的引入，通过引入相关图片，让学生能更直观地了解那段历史。同时，通过计量分析，让学生更深刻了解历史。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 图片导入 展示罂粟花、罂粟果、鸦片图片，并引导学生分析鸦片是什么？鸦片在中国历史上曾经扮演了什么角色呢？它给中华民族留下了怎样的痛苦回忆呢？带着这些问题，我们今天就来学习相关内容——“鸦片战争” 观看图片，总结 图片 展示学习目标 解读学习目标 学习阅读 PPT课件 预习案点拨 教师利用PPT课件，点拨学生导学案中出现的问题并加以纠正。 学生用红色笔在导学案上修改 PPT课件 小组讨论 指导学生进行探究案的讨论 小组讨论： １、英国发动战争的根本原因是什么？ ２、不平等条约的签订对中国有何危害？ ３、清政府战败的根本原因是什么？ ４、 分组讨论，教师进行指导 学生展示、点评 分组展示 学生展示所讨论的问题及训练案答案并点评 教师组织 教师点拨 点拨展示点评时出现的问题 学生记录 图片、PPT展示 课堂小结及巩固 小结 巩固所学知识 ? 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 一、学案导学制的实施，在学生的基础较差，学习习惯不好的情况下，我们进行学案导学来引导学生自主学习教材的基础知识，巩固课本的基础知识并进行探究学习，完成训练案。从而规范学生的学习习惯，更好地落实所学的知识。 二、分组教学是导学案实施的基础和保证，在小组中，学生可以对不会、不懂的知识点进行讨论，