2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修一教案 第22课 社会主义政治建设的曲折发展1.docVIP

姓名 孔森 单位 济宁高新区高级中学 教学设计 教学主题 社会主义政治建设的曲折发展.ppt ? 本课是高中历史必修（1） 第六单元“现代中国的政治建设与祖国统一”的第二课。在本单元内容上有承前启后的作用。第一节《新中国的民主政治建设》使学生对我国的民主政治建设已有初 步了解，本课讲述文革前后我国的民主法制建设遭到破坏和重建完善的过程。经过重建民主与法制，我国综合国力的增强，为下一节《祖国统一大业》的新课教学做 了较好的背景铺垫。本课从“文革”期间民主法制遭到了严重挫折和十一届三中全会以来，民主法制建设取得了举世瞩目的成就两个方面来展开。贯穿本课的基本线 索是民主和法制。核心是人民民主权利的重建和发展，旨在培养当代学生的民主意识和法律意识，促进社会主义民主法制的发展。 ? 二、学生分析 高一学生学习积极性高，而且对这部分内容在初中有所了解，但是缺乏深刻的理解，所以本课学习在掌握课标要求基础上适当增加课堂容量，展示历史资料，激发学生兴趣，调动学生积极性，激活学生历史思维能力。 三、教学目标 1.知识与能力 ??? （1）了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实； ???? （2）识记新时期民主法制所取得的成就； ???? （3）通过自主学习、材料探究理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而提高认识问题、分析问题的能力。 2.过程和方法 （1）结合教材及教师的讲述，图片展示，理解“文化大革命”发生的原因；归纳“文革”中民主法制遭到破坏的史实。 （2）通过各种历史资料的感受、材料解析，掌握新时期我国民主法制建设的主要成就。 3.情感态度与价值观 （1）通过感悟“文化大革命”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。 （2）通过新时期党、政府有关拨乱反正、加强民主法制建设的有关事实认识到我国的民主法制建设已经取得巨大的成就，“依法治国”具有重大的现实意义和深远的历史意义。培养学生明辨是非的品格，增强民主意识和法制观念。 ? 四、教学环境 R简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? R网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?R其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1微课程《曲折的昨天》，指导学生阅读教材结合学案，了解文革的原因，通过图片展示加深文革对民主法制的破坏这一问题的认识。 2微课程《发展的今天》，课堂指导基础知识落实——自主学习，根据学案梳理教材，教师个别讲解 3微课程《难点突破》引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。 六、教学流程设计（可加行）教学设计.doc 导入 出示“两会”图片。（两会体现了我国民主法制的不断完善发展） 设计问题：“两会”指哪两会？体现了哪两大制度？什么时候确立的？当时还有哪项制度？ ? 由现实生活导入，调动学生学习积极性，设计问题联系上节课知识，使学生对新中国成立后的政治建设有整体的认识，了解其发展线索 ? PPT，图片 探究 指导学生阅读教材结合学案，了解文革的原因，通过图片展示加深文革对民主法制的破坏这一问题的认识。 （重点难点）难点突破微课.mp4 ? 通过展示图片使学生理解文革对民主法制的破坏，认识民主法制的必要性、艰巨性；通过分组讨论培养学生的合作探究能力 PPT，图片 建构知识结构 教师展示概念图的基本架构教师讲解为主，结合本课史实使学生理解从“法制”到“法治”的转变，进而认识依法治国的意义即有利于保障人民当家作主；有利于社会主义市场经济的发展；是国家长治久安和社会主义事业健康发展的重要保障 学生自主建构通过图示，结合本课史实，使学生能直观的理解从“法制”到“法治”的转变，加强对依法治国的理解，增强落实依法治国的信心。 知识结构图 , 难点突破 引导学生分析民主法治建设的必要性与艰巨性。 学习小组成果交流展示 量规 微视频曲折的昨天微课程.mp4 发展的今天微课程.mp4 再次明确教学目标，学习收获 通过小结使学生明确民主是基础，法制是保障，加深对本课的认识；通过对未来的展望，使学生对未来的中国充满信心，培养学生为国家民主富强的明天而努力拼搏的精神和谐中国.mp3 ppt 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 1、 ???通过展示图片使学生理解文革对民主法制的破坏，认识民主法制的必要性、艰巨性；通过分组讨论培养学生的合作探究能力。 2、走进新时代 - 铃声.mp3，使学生感受新时期的成就，体会