粤教版六年级科学上册13课笔记(汪福堂设计).docVIP

1 无处不在的物质变化 一、举例说明物质变化现象。1、水变成蒸汽冒出来； 2、冰淇淋变软； 3、铁生锈； 4、糖溶解在水中使水变甜； 5、纸燃烧后变成灰； 6、冰雪融化后变成水； 7卫生球变小；蜡烛燃烧等都是物质发生的变化。 二、举例说明物质发生变化的情况。1、煎蛋：颜色、状态发生了变化； 2、盐溶于水：状态、味道发生了变化； 3、和面：状态发生了变化； 4、冰雪融化：体积、状态发生了变化；5、铁制品生锈：铁生成了锈，组成了新物质。 三、各种各样的物质变化有着什么相同和不同的地方？ 有的物质仅仅是形态的变化，有的变化会生成新的物质。 四、蜡块在加热的过程中和停止加热后，有什么变化？ 加热过程中，蜡块由固态变成液态，停止加热后又由液态变成固态。 五、 冰融化成水发生了哪些变化？ 六、 没有生锈的铁钉和生锈的铁钉有什么不同？ 项目 变化现象 状态 固态变成液态 质量 不变 颜色 不变 温度 由低变高 体积 变小 观察项目 未生锈的铁钉 生锈的铁钉 颜色 灰白色 红色 触感 光滑 粗糙 硬度 大 小 六、 铁锈和铁是不是同一种物质？设计实验，证明自己的猜想。 我的猜想 铁锈和铁不是同一种物质。 实验步骤 1、用小刀将铁表面的铁锈削下来。 2、把磁铁移近铁锈，观察磁铁是否吸引铁锈。 实验现象 磁铁不能吸引铁锈。 实验结论 铁锈和铁不是同一种物质。 七、生活中有哪些物质发生了类似铁生锈的变化？铁生锈和冰的融化有什么不同？ ①澄清的石灰水遇到二氧化碳变浑浊，蜡烛在燃烧过程中有新的物质产生等是类似于铁的变化。②铁生锈有新的物质产生，而冰的融化只是形态发生了变化。 八、为什么蜡烛燃烧后变短了？蜡到哪里去了？ 蜡烛与空气中的氧气燃烧产生新物质到空气中去了。 九、用实验研究蜡烛燃烧过程中是不是有新的物质产生。 实 验 步 骤 1、点燃蜡烛。 2、将一只干燥的烧杯罩在火焰上方。 实验现象 烧杯内部会有水珠出现，同时烧杯底部有黑色物质生成。 实验结论 蜡烛在燃烧过程中有新物质产生。 十、举例说明物质变化是生成了新物质，还是没有生成新物质。你有什么发现？ 生成新物质 没有生成新物质 纸燃烧成灰 橡皮泥捏成橡皮泥萝卜 陶土制成陶器 木材加工成家具 铁矿石冶炼成钢铁 冰融化成水 我发现：有的物质变化产生新的物质，有的没有产生新物质。物质的变化有的对我们有利，有的对我们不利。 2 混合与分离 1、汽水是怎样来的？ 汽水是由不同的物质混合而成的。现代的汽水是将二氧化碳气体溶解到水中生成出来的。 2、如何从盐水中获得食盐？ ① 将少量食盐加入到盛有少量水的烧杯里，搅拌；继续逐渐地加入食盐，边加边搅拌。 ②把烧杯中的液体转移到蒸发皿中。 ③把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌。 ④待蒸发皿中出现较多固态物质时，停止加热，搁置一会儿，便有食盐产生。 3尝试把下列物质进行分离。 混合物 分离方法 结果 水和沙的混合物 过滤 水和沙分离 水和油的混合物 静置 油和水分层，油在上面，水在下面 醋和小苏打的混合物 ————— 生成了新物质，无法分离 沙和绿豆的混合物 用筛子筛 沙筛到了筛子下面，绿豆留在了筛子上面 3 生锈与防锈 1、铁门为什么要刷油漆？ 给铁门刷油漆，可以有效地防止铁门生锈，延长使用寿命，给生活带来方便。 2、我们周围的物质都在发生变化，有些变化是有利的，有些变化是不利的。对于有利的变化，我们要加以利用；对于不利的变化，就要采取一些方法来防止。 3、说一说铁生锈给我们带来哪些影响？ 铁生锈是一个不利的变化过程，不断缩短铁制品的寿命，还会给生产、生活带来不便。 4、铁生锈跟什么有关？ 在潮湿的、有空气的环境里铁容易生锈。 5、防止铁生锈的方法有哪些？ ①组成合金，以改变铁内部的组织结构。 ②在铁制品表面覆盖保护层。 ③保持铁制品表面的洁净和干燥。 6请你设计防止铁生锈的实验。 实验方法 在铁表面覆盖保护层。 实 验 步 骤 1、把铁的表面擦洁净。 2 在铁的表面涂擦油漆（防锈漆），使之完全覆盖。 实验现象 可有效地防止铁生锈。 实验结论 在铁的表面覆盖保护层，可防止铁生锈。