[生物] 《4.3动物行为产生的生理基础》（老人教必修一）..docVIP

第章第节三动物行为产生的生理基础1．激素调节与动物行为产生的联系（A：知道）。2．神经调节与动物行为产生的联系（A：知道）。　　3．激素调节与神经调节的关系（A：知道）。激素调节和神经调节与动物行为产生的联系。先天性行为（包括趋性、非条件反射、本能）与后天性行为（包括印随、模仿、条件反射等）之间的区别与联系。教师引导与学生阅读、归纳相结合讲述与谈话、观察相结合。引言：前面我们学习的动物生命活动的调节，是对动物个体的代谢活动、生长、发育、繁殖等的调节活动。今天我们要研究的动物行为虽然是以动物个体为基础，但很大程度上是表现为生理基础在同种个体之间（种群内部）或不同种个体之间的复杂生命活动。因此生命调节的含义就更加丰富。范畴就更大了。现在请同学们回忆一下初中学过的有关动物行为的知识。 初中学过哪些动物的行为？根据行为的来源，可将这些行为分为几类？（两类，先天性行为和后天性行为） 这些行为的产生都需要哪些系统的直接参与？（运动系统、神经系统、内分泌系统）我们今天就重点学习神经系统和内分泌系统与动物行为的关系。现在请同学们打开书，阅读“激素调节与行为”这部分内容，并注意以下三个问题1．激素调节在动物的哪些行为中表现明显？（激素调节在动物的性行为和对幼仔的照顾方面表现明显）2．请用最简单的表述方法，总结一下激素调节的作用机理。　　（激素调节在动物的繁殖行为方面表现明显。繁殖行为主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等。性行为和对幼仔的照顾行为可涵盖在繁殖行为中，因此，繁殖行为对性行为和对幼仔照顾行为来说是大概念。）神经调节与行为。请同学们阅读这部分内容，并注意用最简练的文字，填写下列表格。 类型 先天性行为 后天性行为 趋性 非条件发射 本能 印随 模仿 条件发射 概念 　 　 　 　 　 　 举例 　 　 　 　 　 　 特点 　 　 　 　 　 　 异同点 　 　 　 　 　 　 事例1：当草履虫培养液与清水滴连通时，草履虫聚集在培养液滴处；当在培养液滴边放一粒食盐时，草履虫向清水滴处聚集。（草履虫的这一行为属于趋性。） 事例2：用针轻轻地刺激蚯蚓身体的后部，可以看到它只是身体后部很快地发生反应，而身体的前部反应比较微弱。（该行为属于非条件反射。）事例3：一只失去雏鸡的母鸡，会把两只失去母猫的小猫当成自己的雏鸡，对小猫给以无微不至的关怀，而小猫也安然地接受母鸡的抚爱；跟随母鸡行走，把母鸡当作自己的猫妈妈。（母鸡的行为属于本能，小猫跟随母鸡的行为属于印随。）事例4：若干年前在英格兰，人们发现一只大山雀一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来过了不久，其他的大山雀也学会了偷饮牛奶。（大山雀的行为属于模仿。）事例5：狗吃肉时分泌唾液；后来，人们在狗吃肉前先摇铃，经过若干次训练后，只要铃声响起，不给肉，狗也分泌唾液。（狗吃肉时分泌唾液属于非条件反射；铃声响起，没有肉吃，仍分泌唾液属条件反射。） 　　通过以上事例的分析，大家不仅对各种行为有了进一步的认识，而且还知道除单细胞动物外，其他动物的行为无论趋性、非条件反射、本能，还是印随、模仿、条件反射，都离不开神经系统的调节作用。神经系统越发达的动物，行为的表现也就越复杂，适应环境的能力也越强。 现在请同学们阅读本课最后一段，注意弄清楚激素调节与神经调节的关系。小结：本节所学内容中，激素调节和神经调节与动物行为产生的联系是重点。课后，请同学们结合实例进行分析。项目 概念 举例 特点 异同点 先天性行为 趋性 动物对环境因素的刺激所引起的最惭单的定向反应。 臭虫趋热性。鱼类趋光性。 从单细胞动物开始出现。 ①生来就有；②遗传物质决定? ①是对环境适应的结果； 非条件反射 动物身体某一部分的运动反应。 膝跳反射。眨眼反射。 从具有神经系统的动物开始出现。 本能 由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的 蜜蜂采蜜。蜘蛛织网。 许多非条件反射的有机集合。 后天性行为 印随 刚孵化的动物对于第一次接触到的能活动的较大物体都能紧紧追随。 刚孵化的小天鹅，跟着母天鹅游水。刚孵化的小鸡，紧随母鸡左右。 刚孵化出的动物具有此行为。 ①根据后天经验生成；②环境决定（也有先天的基因基础） ②与神经调节有关。除单细胞动物外，其结构基础是反射弧。 模仿 是学习的一种形式，主要表现在幼年动物对年长者的行为进行模仿。 小鸡模仿母鸡用爪扒地索食。幼黑猩猩学从树洞取食白蚁。 幼年动物学习的主要形式。 条件反射 在非条件反射的基础上，经过学习和体验新事物，在大脑皮层的参与下建立的反射活动。是高级神经活动的基本方式。 听到铃声，狗分泌唾液。吃过梅的人在看到或谈到梅时会分泌唾液。 幼年，成年动物都可建立，但需强化