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* 专题十四　利用解直角三角形进行测量 专题十四　利用解直角三角形进行测量 题型分类·典例精析 【例 1】　(2014吉林)某校九年级四个数学活动小组参加测 量操场旗杆高度的综合实践活动，如图是四个小组在不同 位置测量后绘制的示意图，用测角仪测得旗杆顶端A的仰 角记为α，CD为测角仪的高，测角仪CD的底部C处与旗杆 的底部B处之间的距离记为CB，四个小组测量和计算数据 如下表所示： 典例精析 题型分类·典例精析 28° 15.2 1.56 第四组 9.7 30° 14.1 1.57 第三组 9.6 31° 13.4 1.54 第二组 9.8 32° 1.32 1.59 第一组 AB的长(m) 仰角α BC的长(m) CD的长(m) 组别数据 典例精析 题型分类·典例精析 (1)利用第四组学生测量的数据，求旗杆AB的高度(精确到 0.1m)； (2)四组学生测量旗杆高度的平均值为________m(精确到 0.1m)． (参考数据：sin28°≈0.47，cos28°≈0.88，tan28° ≈0.53) 典例精析 题型分类·典例精析 解 (1)在Rt△ADE中， ∵∠α＝28°，DE＝BC＝15.2(米)， ∴AE＝DE×tanα＝15.2×tan28°≈8.06(米)， ∴AB＝AE＋EB＝8.06＋1.56≈9.6(米)． 答