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2026年高考（天津卷）语文试题及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

数字人文作为跨学科领域，以数字技术为工具，以人文研究为核心，重构了知识生产与传播的路径。传统人文研究依赖文献考据与文本细读，数字人文则通过数据挖掘、可视化分析等手段，实现对大规模文本、图像、声音等的量化处理。例如，利用自然语言处理技术分析《全唐诗》中“月”意象的分布，能揭示不同时期诗人情感倾向的演变；通过地理信息系统（GIS）还原古代丝绸之路的贸易网络，可直观呈现文化交流的空间特征。这种“数据驱动”的研究方式，不仅拓展了人文研究的边界，更推动了研究范式从“阐释”向“阐释+实证”的转型。

但需注意，数字人文并非简单的技术叠加，其核心仍是人文关怀。技术工具的使用需服务于问题意识——是为了更深入地理解“人”的活动，而非单纯追求技术的“炫技”。有学者指出，若过度依赖量化分析，可能会忽视文本的复杂性与意义的多元性。例如，用关键词频率统计分析《红楼梦》的作者问题，虽能提供数据支撑，但人物对话中的情感微妙处、文化隐喻等，仍需传统细读方能把握。因此，数字人文应是“技术为体，人文为魂”，二者需有机融合。

材料二：

2025年，某高校数字人文实验室完成“《红楼梦》数字人文研究平台”建设。平台整合了12个版本的《红楼梦》文本、2000余条清代至当代评论、