高复会浙江省高考理综(物理)复习策略讲座(内部资料)分析.pptVIP

高中物理 计算题：从近年高考试题分析，送分题已经没有，中等题起步，太难题一般不会出现，难题主要体现在对运动过程、受力分析的综合能力的考查。计算题在高考中的分值为54分左右。 力学计算题１－2题：通常涉及的物理规律有运动规律、牛顿运动定律，机械能守恒、动能定理，平抛运动和圆周运动的规律。 电学计算题1－２题：通常为带电粒子在电场或磁场中运动。或是与安培力有关的电磁感应中的力电综合题。还有与实际模型的结合。 命题以主干知识、核心概念为主：“力与运动”，“能量转化与守恒的观点” 。 （1）字母使用和书写的规范 尽量与书本一致,同一题目中一个字母只能代表一个物理量，若在同一题中出现时，应用同类字母的加上、下标来进行区别。 策略五、重视学科规范的养成， 避免低级错误 （2）物理公式书写的规范 （3）物理过程的展开，分步列式 * 2015年浙江省高考理综(物理)复习策略 2015.3.15 高中物理 复习的指导思想： 把准方向 把握难度 注重基础 精耕细作。 策略一、认真研究考试说明、学科指导意见 能力要求：内涵和外延 知识内容要求：掌握程度Ⅰ或Ⅱ的理解 参考卷：价值取向 历史演变：“稳”与“新” 高中物理 研究《考试说明》，把握好复习的方向和重点。 着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高校选拨新生，有利于新课程的实施，促进三维目标的实现。 科学素养: 科学知识与技能；科学认知方法(探究过程)；科学态度与价值观。 高中物理 研究指导意见，把握复习的深度和广度 相信高考卷是规范的，稳定的。高考命题限定多，自由度小。“带着枷锁跳舞”。 1、内容范围，不超出《考试说明》和《学科教学指导意见》中规定的必修模块和指定选修模块（IA）的范围。 2、省抽测卷（对难度，对题型调整的反应，自选模块的测试范围），调整，参考卷。 3、科目分值：物理120分、化学100分、生物80分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。 4、试卷结构：物理8道选择题有4道是单选题，4道多项选择题。 2《考试说明》与往年相比，比较大的变化是今年考试内容有所减少，删除了“电磁波”整章内容和有关“动量守恒”的主要内容，物理光学、原子物理等出现少了， “动量” 只保留了“探究碰撞中的不变量”实验（以前很多难题都从这里来）另外一个特点是今年探究性实验明显增多，总共15个实验里有7个是属于探究性的。 总体来说，今年高考要考的物理知识体系基本不变。因此，复习时还应以传统复习方式为主，首先要扎实巩固基础，然后进行专题复习，将各个知识点串联起来，综合运用。 高中物理 光的折射 电磁感应 估算地球大气层体积 核反应方程 天体运动 机械波 牛顿运动定律应用 平抛运动 全国理综 Ⅰ 理想变压器 21 天体运动、万有引力 20 机械波 19 原子核衰变 18 电磁感应 17 光的折射 16 带电粒子在匀强电场中的运动 15 直线运动的V-t图 14 参考卷 高考卷与“说明”中参考卷选择题对比 高中物理 带电粒子在电场、磁场中的运动问题 动量守恒、功能关系 直线运动 （2）电表改装 （1）验证机械能守恒 全国理综 Ⅰ 带电粒子在电场、磁场中的运动问题 25 机械能守恒、圆周运动、平抛 24 运动和力 23 （2）探究碰撞中的不变量 （1）测电阻（多用电表读数） 22 参考卷 高考卷与“说明”中参考卷Ⅱ卷对比 二、实验与探究实验 1.研究匀变速直线运动 2.探究弹力和弹簧伸长的关系 3.探究求合力的方法 4.探究加速度与力、质量的关系 5.探究功与速度变化的关系 6.验证机械能守恒定律 7.测定金属的电阻率 8.描绘小电珠的伏安特性曲线 9.测定电源的电动势和内阻 10.练习使用多用电表 11.传感器的简单使用 12.探究单摆周期与摆长的关系 13.测定玻璃的折射率 14.用双缝干涉测光的波长（同时练习使用测量头） 15.探究碰撞中的不变量 删： 长度的测量 研究平抛物体的运动 用油膜法估测分子的大小 用描点法画出电场中平面上的等势点 把电流表改装为电压表 练习使用示波器 增加： 4.探究加速度与力、质量的关系 5.探究功与速度变化的关系 变化： 12.用单摆测定重力加速度改成探究单摆周期与摆长的关系 15.研究动量守恒定律改成探究碰撞中的不变量 I.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。 Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行