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一、教学目标 专业能力、方法能力、社会能力 二、教学内容分析 前导、后续课程 三、教学过程 课程模块内容与学时安排 课程的模块内容与学时安排 课程的模块内容与学时安排 课程的模块内容与学时安排 四、教学方法和手段 教学模式的设计与创新 五、学法指导 六、教材 七、实践教学条件 ?校外基地实景 八、教学考核 评分标准 本课程改进的方向与途径 * * 整体设计方案 网络营销 1 2 3 4 5 7 8 6 目 录 教学目标 教学内容分析 教学过程 教学方法与教学手段 学法指导 教材 实践教学条件 教学考核 课程设计理念 理论够用 方法适用 技术先进 应用为主线、就业为导向，工学结合、校企合作 教 学 目 标 课程标准 知识与技能 过程与方法 情感态度、价值观 学生是主体 目标合理、操作性强 掌握课程专业知识 训练学生操作技能 （学生）通过……（方法），……过程 学生获得怎样的方法能力、职业素养 职业技能要求 1．与其他成员进行人际交往、思想沟通，获取信息 2．讲究团队协作能力 交往协作能力 1．树立科学发展观，注重实际发展状况 2．执行行业标准和法规，注重技术操作规范和程序 价值判断 1．诚实守信、认真负责 2．在工作中始终保持积极向上的职业精神和学习态度 情感态度 社会 能力 运用已有的知识和技能进行创新性的方案设计 创新能力 解决实际工作过程中遇到的实际问题 解决问题能力 1．能根据任务确定完成的方案和目标 2．针对实际需要灵活性的变更工作计划、设定工作任务 完成任务能力 1．能快速学习岗位工作中急需的知识 2．利用专业书籍和工具书获得帮助信息 3．在学习认识中获得过程性知识 学习能力 方法 能力 1．网络营销工具的使用 2．网站推广方法的灵活应用 基本知识应用 能够利用各种营销方法进行企业网站的推广活动 操作能力 1．能够利用搜索引擎进行网上信息的采集 2 利用各种有效地网络营销方法进行网站推广活动 3．能够进行网上寻盘活动 技术应用能力 专业 能力 本课程是电子商务专业核心主干课程；是市场营销、工商管理等管理类 相关专业的主干课程。在整个课程体系中具有“总结性”作用。 教 学 内 容 教学重点 职业素养 网络营销基础 知识、专业知识 网络营销 操作技能 教学难点 学生必须掌握 的基础知识、操作 技能 学情不同 难点不同 教 学 目 标 ? ? ? 计算机基础 网页设计与制作 电子商务概论 营销前导 网络前导 网络营销软件 模拟实训 典型案例分析 校外实习 理论教学 实践教学 营销前导 市场营销学 市场调查与预测 营销策划 理论基础 网络营销基础 网络营销常用工具和方法 网站推广 网络前导 营销前导 市场营销学 市场调查与预测 营销策划 计算机基础 网页设计与制作 电子商务概论 前导课程 网络前导 营销前导 市场营销学 市场调查与预测 营销策划 后续课程 后续课程 销售管理 营销策划 超市连锁与经营 销售管理 营销策划 超市连锁与经营 管理信息系统 采购与库存控制 配送管理 网络营销 以学生为主体，教师为主导的原则来设计教学过程 1 相关知识：网络营销平台类型与建设 2 小组合作 活动2　在B2B（阿里巴巴）开设网店 2 小组合作 活动1　在C2C（淘宝网）开设网店 模块2 网络营销平台 建设模块 1 　相关知识：营销策划、典型案例等 2 小组合作 活动3 策划企业营销网站 1 小组合作 活动2 典型案例分析 1 个人 活动1 认识网络营销环境 模块1网络营销策划 模块 项目一 网络营销准备阶段 （培养学生网络营销基本能力） 时间安排 组织形式 相关活动及任务 模块名称 项目名称 2 相关知识：行业网站与黄页网站 2 小组合作 活动3　总结客户搜索经验 1 小组合作 活动2　查找相关竞争对手信息资料 1 个人 活动1 查找相关目标客户信息资料 模块4 目标客户查找模块 2 相关知识：搜索引擎 2 小组合作 活动3 利用网络数据库查找相关信息 2 小组合作 活动2　利用搜索引擎搜索商业信息 1 个人 活动1　利用搜索引擎查找相关企业、行业信息 模块3 商务信息检索模块 项目一 网络营销准备阶段 （培养学生网络营销基本能力） 时间安排 组织形式 相关活动及任务 模块名称 项目名称 2 相关知识：询盘的概念与技巧 2 小组合作 活动3 询盘分配规则 1 小组合作 活动2 询盘生成客户 1 个人 活动1　查看与搜索询盘 模块6 询盘管理模块 2 相关知识：网站推广方法 2 小组合作 活动3 病毒性营销方案策划 2 个人 活动2　广告推广 2 小组合作 活动1　搜索引