政治：1.4《国际组织概观》教学设计2（新人教版选修三）.docVIP

《国际组织概观》教学设计 一、【教学目标】 （一）知识目标：通过教学，使学生了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。 （二）能力目标：通过对国际组织的分类方法的教学，使学生提高学生比较、识别事物的能力。培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。 （三）情感态度价值观目标：通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识；培养国家观念和拓宽国际视野。 二、【教学重点】国际组织的分类中国与国际组织 三、【教学难点】国际组织的作用 四、【教学方法】谈话法、小组合作探究等 五、【教具准备】多媒体六、【课时安排】1课时 七、【教学过程】 导入新课博鳌亚洲论坛2011年年会将于4月14-16日在中国海南博鳌举行。据悉，今年年会的主题是“包容性增长”。开幕大会上，与会领导人将围绕这一主题做进一步阐释。本次年会还设定了20个议题，并安排了专场研讨会，届时各国政要、专家学者将就多个经济领域对包容性发展的内涵及现实意义进行深入探讨。 中国—东盟自贸区的启动，标志着中国与东盟之间的经济联系上升到新的历史水平，必将为中国和东盟各国的贸易发展和经济合作增添新的动力，对促进世界贸易发展和世界经济复苏也将发挥积极作用。 材料四：上海合作组织成员国元首理事会第十次会议2010年6月11日在乌兹别克斯坦首都塔什干举行,中国国家主席胡锦涛、哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫、俄罗斯总统梅德韦杰夫、塔吉克斯坦总统拉赫蒙、乌兹别克斯坦总统卡里莫夫以及吉尔吉斯斯坦代表、临时政府外长卡扎克巴耶夫出席会议。 材料五：2010年11月1日 问题导入： 上述材料中分别有哪些主权国家？有哪些国际组织？ 教师引导学生共同概括：材料中的主权国家有中国、东盟各国、上海合作组织的各成员国；材料中小涉及的国际组织有联合国、东盟、上海合作组织、北约 新课讲解： 师：材料中的联合国、东盟、上海合作组织、北约是众多国际组织的代表。 （1）国际组织不是从来就有的，国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。与此同时，在欧洲国家间出现了若干为特定目的而建立起来的“国际行政联盟”这样一类比较稳定的组织形式，诸如国际电报联盟、邮政总联盟、国际度量衡组织等，国际行政联盟的出现为常设国际组织的发展奠定了基础，也使国际组织的发展进入了一个新的历史阶段。 国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面临的共同课题的关注。【】对国际组织有多种分类方法。按照成员的性质分：按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。博鳌亚洲论坛按照地理范围分：按照地理范围，国际组织可以分为性国际组织和区域性国际组织。性国际组织向全世界开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。博鳌亚洲论坛?（3）按照职能范围分：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；专门性国际组织一般只具有专业技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。博鳌亚洲论坛博鳌亚洲论坛?（1）各国际组织为实现其宗旨和职能，设有多级机构议事和决策机构：一般来说，全体成员参加的大会是议事和决策机构，享有广泛的权力，包括审核财政预算和决算、选举执行机构成员和最高行政官员、制定和修改组织章程、接纳新成员、审议各机构的年度报告等。博鳌亚洲论坛机构：大会休会期间，由部分成员组成执行机构履行组织的各项职能，执行决策机构的决议。博鳌亚洲论坛秘书处：秘书处负责处理日常事务，为其他机构提供服务。有些国际组织还设有司法机构，解决成员之间的矛盾纠纷。博鳌亚洲论坛有些国际组织还设有司法机构，解决成员之间的矛盾纠纷。博鳌亚洲论坛（）国际组织在国际社会中发挥着重要作用。国际组织以自己的名义开展活动，是国际社会的重要行为主体。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。国际组织的局限性：国际组织参与国际事务受诸多因素的制约，有其局限性。一些大国依仗实力，控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。 问题探究三：结合材料一、材料二和材料三