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课前小活动 请结合文章内容，说出含有“山”和“水”的词语。 例如：山光水色、模山范水。 翻译 没有一丝儿风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流漂荡，任由它向东向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇峭的山和奇异的水，是天下独一无二的美景。 翻译 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 翻译 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借高俊的地势，争着向上，互相竞争着往高处和远处伸展，争着爬得更高，笔直地指向云天，形成无数座山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 翻译 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗，稀疏的树枝互相掩映，有时还能见到太阳。 赏析第一段： 从内容、情感、结构作用方面品析第一段。 内容：总写富春江奇特秀丽的景色。 “奇山异水，天下独绝。”总体特点 情感：流露出作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。 结构作用：总领全文全文的总起，自然引出对下文的奇山、异水的描写。 赏析第二段： 1、找出文中写水的句子？ 2、思考作者是怎样展现水奇异的？ 1、通假字: 2、词类活用： 3、一词多义： 4、找出本段整体写山句子，并思考是从哪个角度来写的，在整体写山的时候应用了什么表现手法？ 5、找出本段特写山中景物的句子，并思考是从哪个方面来写的？ 6、概括山有什么特点？ 视觉 以动写静，赋予了生命和动感 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指， 千百成峰。 1.高峻 2.生机盎然 3.诱人魅力 听觉，以声衬静，生机盎然的大自然交响曲，反衬山林的寂静。 抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒 的蔑视，含蓄地流露出爱慕大自然、宁静淡泊、避世退隐的高洁志趣。 7、找出文中触景生情，点名中心的句子，表达了作者怎样的思想情感 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。 本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处 从视觉来写： ①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。 ②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 ③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 ①“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。 从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 与朱元思书 视觉 听觉 水皆缥碧 游鱼细石 高山寒树 横柯疏条 泉水激石 好鸟相鸣 蝉转不穷 猿叫无绝 奇山异水 艺术特色 别具一格的构思： 以书言志； 寓情于景； 总引分述。 浑然一体的结构： 形声兼备； 虚实相间； 动静互见； 骈散相间。 文言积累卡片 窥谷忘反 千转不穷 “反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声 风烟俱净（消净、消散，形作动） 任意东西（向东向西漂流，名作动） 互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动） 猛浪若奔（飞奔的马，动作名） 天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止） 负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）　 下一页 * 与 朱 元 思 书 南朝（梁） 吴 均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 山中杂诗 吴均 青山绿水 山高水长 远山近水 山水相连 山水相依 高山流水 依山傍水 奇山异水 山清水秀 灵山秀水 游山玩水 作者简介 一 吴均（469~520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 官至郡主簿，私写《齐春秋》免官。