政治：4.9.1 和平与发展时代的主题（新人教版必修二）教案.doc.docVIP

教案：和平与发展是当今时代的主题 【教学目标】 1.知识要求：通过教学，要求学生掌握和平问题的含义；和平问题成为当今时代主题的原因；世界维持总体和平局面的原因；威胁世界和平的因素；发展问题的含义；发展成为当今时代主题的原因；正确认识当代世界经济发展形势；和平与发展的关系等基本知识。 2.能力要求：理解党的全面、协调、可持续的发展观；理解和平与发展两大主题的关系。 3.觉悟要求：正确认识当代世界和平与发展两大主题，在为我们取得的成绩感到自豪时，还要对我国所面临的发展问题，树立起必要的忧患意识，珍惜现在来之不易的环境。中国的发展关键是靠我们自己，靠我们每一个中国人。所以，我们每一个中国人都应该努力学习，为将来报效祖国打下基础。 【教学重点】和平问题和发展问题 【教学难点】和平问题和发展问题 【教学方法】自学法、讲授法等 【教学准备】投影仪 幻灯片 【课时安排】1课时 【教学过程】复习旧课，导入新课——第二节主要从动态方面分析国际社会。讲述的内容主要有和平问题和发展问题，和平与发展的关系问题。和平与发展的主要障碍；建立国际政治经济新秩序；世界的多极化趋势；当代国际竞争的实质等问题。 作为从动态分析国际社会的一节，上述内容反映了国际社会发展、变化的新情况和新特点。如，作为时代主题，上个世纪上半叶还不是和平与发展，而是战争与革命；又如，国际格局，上个世纪六七十年代是美苏两极对峙的格局，而当代却是呈现出多极化发展趋势；再如，国际竞争在以前主表现为军事竞争，而现在则是经济和科技的竞争；等等。 国际社会发展变化的这些新情况和新特点，是我国制定和调整对外政策的重要背景和依据。所以，我们必须认真掌握以上知识，为学习下一节打好基础。 一、和平与发展是当今时代的主题 本框题主要讲了三个问题：①和平问题，②发展问题，③和平与发展的关系问题。 当今世界和世界各国面临着一系列与人类共同命运有密切联系的问题，如人口膨胀、资源枯竭、生态失衡、粮食匮乏、疾病蔓延、毒品泛滥等。这种种问题都在困扰着世界的发展和进步。而在这所有的全球性问题中，对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题是和平与发展两大问题。 1.和平问题 （1）和平问题的含义 和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。 【解析】在这个定义里面，包含着两个方面：一方面是维护世界和平，另一方面又要防止新的世界战争。这本就是同一个问题的两个方面。要维护和平，就必然要反对战争；反对战争，防止世界战争的爆发，才能维护世界和平。 和平是人类社会存在和发展的基本条件。和平的维护将给经济发展和其他全球性问题的解决以及世界各国的繁荣发展创造一个良好的国际环境。而战争正好相反，它会给人民的生命和财产安全造成极大的损害。 教材用“资料卡”的形式介绍了战争的危害。自阅。 【补充】战争是指不同的集团或国家为了某种经济和政治目的而进行的有组织的武装斗争。它是人类历史发展到一定阶段而产生的，是剥削制度的产物。和平是指没有战争的一种社会状态，即在世界范围内或者地区范围内或者国内，作为政治行为主体的国家或者阶级或者社会集团的政治关系处于正常化状态，即非战争状态。 战争与和平是矛盾的对立统一，两者在一条件下可以互相转化。和平与战争转化的条件，主要应从“和平力量”与“战争力量”的对比中去分析。一般地说，当战争力量超过和平力量成为矛盾的主要方面时，战争就不可避免地发生，和平就遭到践踏。两次世界大战的爆发，就是战争力量超过和平力量的必然结果。 （2）和平成为当今时代主题的含义 所谓“和平问题成为当今时代的主题”是指和平具有了现实的可能性，世界大战有可能打不起来，战后世界和平是主流。这是就第二世界大战以后的世界形势而言的。而在第二次世界大战以前，即在二十世纪上半叶，当时时代的主流，就不是和平，也不是发展，而是战争、是革命。只有二次大战以后的五十多年里，世界上没有爆发新的世界大战，世界维持了总体和平的局面，世界上众多的人们享受了较长时间的和平。所以我们说，和平成为了当今时代的主流。即“时代的主题”。 （3）和平成为当今时代主题的主要原因 教材介绍了三个方面的原因： 第一，饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。 历史是人民创造的，人民创造历史的主动性必然会给战争与和平的进程以深刻的影响。世界人民强烈渴望和平，坚决反对战争，形成全球性的和平运动，有力地钳制着战争势力，维护着世界和平。第二次世界大战后的和平运动大致有三次大的高潮。 第一次是二十世纪40年代后期至50年代中期。大战刚刚结束，面对美国为首的帝国主义阵营的冷战遏制政策和新的世界大战的危险，世界和平力量迅速团结和积聚起来，形成战后强大的和平攻势，先后在1949年、1950年、1952年、1955年连续召开了四届“世界人民和平大会”；1952年在北京召开了“亚洲及太平洋区域