七年级下历史学案(新)解读.docVIP

第1课 繁盛一时的隋朝 【学习目标】1、识记隋朝的建立、统一及其统一的历史意义。2、能够从隋朝经济繁荣的表现中进一步探究隋朝经济繁荣局面出现的原因。3、以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 【导学提纲】 一 南北重归统一（自学P2-3第一自然段了解相关知识，5分钟后完成下列题） 1 隋朝的建立 隋朝的建立：时间： 年 建立者： （即隋 帝） 都城： 2 隋朝的统一 统一时间： 年 ；隋朝统一全国的重大意义： 二、隋初经济的繁荣（开皇之治）（自学P3最后一自然段，5分钟后完成下列探究题） [思考探究]：隋文帝统治时期出现了怎样的局面？具体表现在哪些方面？②隋朝经济繁荣出现的原因是什么？ 三 隋朝大运河（阅读课本P4内容 并观察《隋朝大运河》示意图。了解隋朝大运河相关知识，对大运河有一定感性认识。） 1、目的 2、概况：大运河以 为中心，北达 ，南至 ，全长 。 隋朝的大运河，分为 、 、 和 四段， 沟通了 、 、 、 、 五大河流，成为南北交通的大动脉。 [思考探究]1看书、议论、回答，开通大运河势在必行，那么隋朝具备完成这样大的工程的条件吗？ [思考探究]2古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想，大运河的开通有什么历史意义？ 【当堂训练】课本p5“练一练”、《顶尖》p2（做完听老师评讲部分题目） 【课堂小结】第1课 繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立（581年 杨坚 长安）2、隋朝的统一（589年） 二、隋朝经济的繁荣 三、大运河的开通 1目的：加强南北交通，巩固统治 2条件：经济实力，国家统一，古运河为基础 3过程： “三点”“四段” 4作用：促进南北经济交流,有利于巩固国家的统一。 第2课 “贞观之治” 【学习目标】 1、归纳贞观之治出现的原因2、列举贞观之治的主要内容 3、评价唐太宗（重点：唐太宗和贞观之治 ） 【导学提纲】 一、唐朝的建立（自学P6-7正文了解相关知识，5分钟后完成下列题） 1、唐朝的建立：时间： 年 建立者： （即唐 ） 都城： 2、唐太宗：姓名 、 年号 二、“贞观之治” （自学P7-8相关课文，10分钟后完成下列探究题） 1、什么是“贞观之治”： 贞观年间，政治 经济 国力 历史上称当时的统治为了 “ ” 2、 “贞观之治”局面形成的原因？我们该怎样评价唐太宗？ [思考探究]：1、“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”是谁的言论？是什么意思？ [思考探究]：2、比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？ 三、女皇武则天（自学P8-9有关课文，思考回答） 1、我国历史上唯一的女皇帝是谁？武则天给你们的印象如何？ 2、他在位期间的治国措施有哪些？如何评价她的统治？ 【当堂训练】课本p10“练一练”、《顶尖》5-6相关练习 【课堂小结】第2课 “贞观之治” 一、唐朝的建立 1、李渊建唐代隋 2、李世民登基 二、“贞观之治” 1、什么是“贞观之治” 2、“贞观之治”局面形成的原因 三、女皇武则天：“政启开元，治宏贞观” 第3课 “开元盛世” 【学习目标】1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，提高大家综合归纳问题的能力。 3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高审美情趣 【导学提纲】 一、开元之治(（自学P12-13第一自然段了解相关知识，5分钟后完成下列题） 1、唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的 ）；②整顿地方吏治；③崇尚节俭。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“ ”。 [动脑筋]：想一想，这个时期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？ 二、盛世经济的繁荣：（详细阅读教材P13-15，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识