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2015铜陵教师考编公告 2015年安徽铜陵教师招聘考试公告|考试大纲|岗位表下载 /html/2015/ggxx_0421/8957.html 为做好2014年度安徽省中小学新任教师公开招聘工作，根据《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省机构编制委员会办公室安徽省财政厅关于中小学新任教师公开招聘的实施意见》(皖教师〔2013〕10号)，现就2014年度安徽省六安市中小学新任教师招聘工作的有关事项公告如下： 一、招聘原则 二、招聘岗位计划 从全省中小学新任教师招聘计划中统筹安排78名招聘计划，用于定向招聘经我省统一组织、服务期满、考核称职(合格)的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”人员，以及中央和外省组织选拔、服务期满、考核称职(合格)的安徽籍“服务基层项目”人员。 三、招聘条件 有下列情形之一的人员，不得报考： (一)不符合招聘岗位条件要求的人员; (二)在读的全日制普通高校非应届毕业生; (三)现役军人; (四)经政府教育部门、人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员; (五)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员、受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员、处于刑事处罚期间或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员; (六)法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。 相关习题： 9.课堂练习设计应遵循的原则有( )。 A.课堂作业必须紧扣和服务于教学目的，必须与教学内容相关 B.课堂作业必须难易适度 C.课堂作业必须对学生有意义、有价值，并且有趣 D.课堂作业必须具有变化性、多样性 E.课堂作业量必须适当，学生能够完成 10.作为教师，一生必读的书有( )。 A.孔子：《论语》 B.卢梭：《爱弥尔》 C.杜威：《民本主义与教育》 D.苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 E.联合国教科文组织：《学会生存》 11.课堂的中心应该在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应该是( )。 A.组织者 B.指导者 C.促进者 D.学习者 12.有效教学评价的对象有( )。 A.课堂教学中的要素 B.教师的教学行为 C.学生的学习行为 D.师生的互动行为 E.课堂教学的过程 13.完整的有效教学评价应该包括( )等阶段。 A.教学设计 B.教学实施 C.教学反思 D.教学效果 14.课堂时间管理的基本策略包括( )。 A.激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣 B.在备课中明确教学进程中的时间分配 C.采用多种方法和手段调动不同感官，提高单位时间效率 D.把握学生学习的心理活动规律，科学运筹时间 15.问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要遵循的规律是( )。 A.主题较大，带有一定的综合性 B.主题要落脚在教学的重点上，能有效指向教学目标 C.主题应有足够的研究价值，能有效激发研究兴趣 D.主题难度和综合程度应视教材难易、学生能力强弱而定 E.应注意主题内部小问题之间的内在逻辑关系，能有效的“循循善诱”