高中历史第六单元第课百花齐放,百家争鸣课件岳麓必修分析.pptVIP

第六单元　现代世界的科技与文化 第29课　百花齐放　百家争鸣 课 堂 导 学 幻灯片 2 导学一　对“双百”方针的理解 材料　现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。 ——毛泽东 问题：依据材料并结合所学知识，谈谈你对“双百”方针的理解。 提示：(1)“百花齐放”与“百家争鸣”的含义各有不同：“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”指科学上的不同派别，可以自由争论。具体来说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。 (2)“双百”方针的实质：是艺术和科学领域实行政治民主和艺术民主、学术民主，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。 (3)意义：它充分体现了“实事求是”和“群众路线”这两个毛泽东思想活的灵魂。艺术上不同的形式和风格，科学上不同的学派之间的矛盾同属于人民内部矛盾问题，需要一条正确的路线去解决，而这条路线就是“实事求是”和“群众路线”。 导学二　“双百”方针遭遇的曲折、原因及教训 材料一　1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学工作方面，他指出：在某一医学上，生物学或其他自然科学学说上，贴上什么“封建主义”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签……就是错误的。在文学艺术工作方面，他指出：限制创作的题材“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物等等，这种限制是不对的”。 材料二　1965年11月10日，经过毛泽东审定批准，上海《文汇报》发表了经江青秘密策划授意姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章，并让全国各报刊转载。文章发表后，立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对，纷纷指责姚文元的文章对吴晗的批判是“欲加之罪，何患无辞”。12月21日，毛泽东同陈伯达等谈话时却说，姚文元的文章“很好，缺点是没击中要害。 《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’，嘉靖皇帝罢了海瑞的官，1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是‘海瑞’”。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了。 ——《中国共产党历史讲义》 问题：依据上述材料并结合所学知识，分析“双百”方针遭遇的曲折、原因及教训。 提示：(1)曲折。 ①1957年反右斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。 ②“文化大革命”中，“双百”方针又受到了严重冲击和破坏。“文化大革命”期间只有八个“样板戏”，文艺界出现“百花凋零”的局面。自然科学和社会科学领域的研究几乎中止。 (2)原因。 ①政治上的“左”倾错误波及意识形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题。 ②不能实事求是地分清学术问题和政治问题。 ③说到底是学术民主的问题没有解决，而学术民主同政治民主、社会民主是息息相关的。 ④文艺界的派别之争也影响了“双百”方针的贯彻。 ⑤国际因素上是国际形势急剧变化产生的消极影响。 (3)教训。 ①大量的历史事实证明，凡是在贯彻“双百”方针的时候，文学艺术和科学事业等就会发展，反之，则会出现倒退。 ②“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步、促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。 ③必须正确处理好科学文艺工作和政治、人民生活以及继承传统与不断革新三者之间的关系。在这三个关系中，人民生活与科学文艺工作之间的关系是最基本的。 课 堂 归 纳 1.不同点。 (1)背景不同：战国时期的百家争鸣是社会急剧变化，适应封建社会的产物，今天的百家争鸣是社会主义建设适合中国国情的产物。 (2)目的不同：战国时期的百家争鸣是为发展新兴的封建经济而出现的争鸣，今天的百家争鸣是为了更好地进行社会主义建设。 社会主义时期的百家争鸣和战国时期的百家争鸣的异同 (3)结果不同：战国时期的百家争鸣推动了封建经济的发展，今天的百家争鸣带来社会主义文学的繁荣，推动了社会主义经济的发展。 2.相同点：都推动了科学文化的发展，都促进了经济的发展。 典 题 剖 析 1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在(　　) A．大力弘扬民族传统文化 B．强调文艺必须为工农兵服务 C．提高人民群众水平 D．繁荣社会主义科学文化事业 解析：“双百”方针提出是在1956年，当时社会主义改造基本完成，为了使知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用，