中考专题复习第二部分综合性习分析.pptVIP

第二部分　综合性学习 专题三　文化知识积累与汉字书写 考 点三 文化知识积累 命题规律：文化知识积累和运用题目旨在考查学生对中国传统文化常识的了解。中国传统文化博大精深，诸如印章、书法（2012年）、姓氏（2011年）、生肖、天干地支、文房四宝、农历节日、剪纸、太极、风筝、对联、五行、诗词、水墨、戏曲等。 备考策略：1、题目涉及面广，知识点多，要在平时学习中多积累。 2、树立“大语文”观念，生活处处有语文。 3、扩大阅读面，重视积累，才能厚积薄发。 4、答题时要注意审题和整体考虑。 考 点三 汉字书写 考点解读：考查学生在田字格内正确、规范、美观地书写的能力。2014年、2012年、2011年都考查到汉字书写。这类考题多以传统文化为载体，如书信、书法、姓氏等，题目灵活多样，但考查的知识点不变，始终是要求考生正确规范书写。 备考策略：书写必须是楷体。注意一下几点（1）注意字形，认清结构。（2）书写时，每个字都应该置于方格中央，大小占方格的2/3。（3）注意字的笔顺，笔画横平竖直，字形方正，不能写连笔字，不能有涂改痕迹。 （2）【魅力校园】根据句意，仿照画线的句子，在下面的横线上补写两个句子，表达你对魅力校园的感受。（2分） 校园处处都有美丽的风景：一座座精美的雕塑， ， ， ……徜徉其中，如沐春风。 （3）【课堂文化】课堂文化是校园文化建设的重要组成部分，“学”是课堂文化的核心所在。如何去“学”，有人认为应该“苦学”，有人认为应该“乐学”，请就此谈谈你的认识。（2分） （4）【校园精神】校园文化的精髓是校园精神，校园精神包含校训、校风、师生精神面貌等。请就其中的一个方面作以简单介绍。（2分） 要求：不得出现真实的地名、校名等相关信息。 文化知识积累（一） （一）文史典籍： “四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 “五经”：《史记》、《尚书》《礼记》《易记》、《春秋》 “四史”：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》 “四库”：经、史、子、集 《诗经》六义：凤、雅、颂、赋、比、兴 六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数 （二）朝代传说：“三代”：夏朝、商朝、周朝 “三皇”：传说之一是“伏羲、女娲、神农” “五帝”：《史记》载为：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 文化知识积累（二） （三）地理：“三山”：相传神仙所居住的山：蓬莱、方丈、瀛洲。 “五岳”东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。 “九州”：传说中的我国上古行政区划，后成为中国的别称。 赤县：古人把中国称作“赤县神州”。 海内：古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。 四海：指天下、全国。 江河：古代文章中专指“长江、黄河”。 三国：指东汉后分裂成魏、蜀、吴。 三秦：指潼关以西的关中地区。 山水阴阳：古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阳。 古代别称：南京（建康、金陵、江宁、白下） 文化知识积累（三） 1． 五行：指金、木、水、火、土 2．五谷：上古对粮食作物的统称。（即稷、黍、麦、菽、稻） 3．五味：指酸、咸、甜、苦、辣 4．六畜：六种家畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡 5．文房四宝：笔、墨、纸、砚 6．文人四友：琴、棋、书画 7．花中四君子：梅、兰、竹、菊 8．岁寒三友：松、竹、梅 9．六书：象形、会意、指事、 形事、转注、假借 10. “三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教； “九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。 文化知识积累（四） （五）古代别称： 1．桑梓：家乡 2．巾帼：妇女 3．须眉：男子 4．鸿雁：书信 5．社稷：国家 6．汗青：史册 7．轩辕：祖国 8．“三尺”：法律 9．谦称：①自称：愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆 ②帝王自称：孤、寡、不谷 ③读书人自称：小生、晚生、晚 10．敬称：①称帝王：万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等 ②称天子：殿下 ③称将军：麾下 ④称对方或对方亲属：有令、尊、贤、仁。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。如令尊（对方的父亲），令堂（对方的母亲），令阃（kǔn）（对方的妻子），令兄（对方的哥哥），令郎（对方的儿子），令爱（对方的女儿）；尊，用来称对方有关的人或物。如尊上（称对方的父母），尊公、尊君、尊府（皆称对方父亲），尊堂（对方的母亲），尊亲（对方亲戚），尊驾（称对），尊命（对方的嘱咐），尊意（对方的意