《高考模拟课标物理》高考大一轮复习第讲实验一研究匀变速直线运动分析.pptxVIP

[实验目的] 用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律。 [实验原理];3.纸带上各点的意义 (1)表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置。 (2)通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运动情况。 二、利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法;1.“平均速度法”求速度 vn=?,如图所示。;3.“图象法”求加速度 由“平均速度法”求出多个点的速度,画出v-t图线,图线的斜率即为加速度。 [实验器材] 打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源。 [实验步骤];2.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,并在绳的另一端挂上合适的钩码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面,如图所示。放手后,看小车能否在木板上平稳地加速滑行。 ? ;3.把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点。取下纸带,换上新纸带,重复实验三次。;5.计算出相邻的计数点之间的距离Δx1、Δx2、Δx3、…;根据表格中的v、t数据,在平面直角坐标系中仔细描点。作一条直线,使同 一次实验得到的各点尽量落到这条直线上,落不到直线上的点,应均匀分布在直线的两侧,这条直线就是本次实验的v-t图象,它是一条倾斜的直线如图所示。;(1)小车运动的v-t图象是一条倾斜的直线如图所示,当时间增加相同的值Δt,速度也会增加相同的值Δv,由此得出结论:小车的速度随时间均匀变化。 (2)既然小车的v-t图象是一条倾斜的直线,那么v随t变化的函数关系式为v=kt+b,所以小车的速度随时间均匀变化。 [注意事项];6.牵引小车的钩码个数要适当,以免加速度过大而使纸带上的点太少,或者加速度太小,而使各段位移无多大差别,从而使误差增大,加速度的大小以能在50 cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜。;[误差分析] 1.根据纸带测量的位移有误差。; 1.(多选)在“研究匀变速直线运动”的实验中,下列方法有助于减小实验误差的是?(　????) A.选取计数点,从比较清晰的点起,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B.使小车运动的加速度尽量小些 C.舍去纸带上开???处密集的点,只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算 D.适当增加挂在细绳下钩码的个数;?答案????ACD　选取计数点的优点有两个,一可以减小测量误差,二使计时 间隔变为0.1 s,方便计算,因此A项正确;在实验中,如果小车运动的加速度过小,打出的点很密,长度测量的相对误差较大,测量精确性降低,因此小车的加速度应适当大些,而使小车加速度增大的常见方法是适当增加挂在细绳下钩码的个数,以增大拉力,故B错,D对;为了减小长度测量的误差,舍去纸带上开始处过于密集,甚至分辨不清的点,因此C项正确。;2.在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的操作步骤如下,其中错误或遗漏的步骤有(遗漏可编上序号G、H…)　　　????。 A.拉住纸带,将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带,再接通电源 B.将打点计时器固定在平板上,并接好电源 C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码 D.取下纸带 E.将平板一端抬高,轻推小车,使小车能在平板上做加速运动 F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善并按合理顺序填写在横线上? ???;?答案　见解析 ?解析????A中应先接通电源再放开纸带,D中先断开电源,使打点计时器停止 工作,再取下纸带;遗漏G,换上新纸带重复实验三次。正确合理顺序为BFECADG。;3.如图所示,为某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10 s,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61 cm、x6=10.26 cm,则A点处瞬时速度的大小是　　　????m/s,小车运动的加速度计算表达式为　　　　　　　　　????,加速度的大小是　　　????m/s2。(计算结果保留两位有效数字) ?;?解析　由做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间 时刻的瞬时速度知 vA=?=0.86 m/s。 由于x4-x1=3a1T2,x5-x2=3a2T2,x6-x3=3a3T2, 故a=?=?=? 代入数据得a=0.64 m/s2。;4.一个小球沿斜面向下运动,用每隔 ? s曝光一次的频闪相机拍摄不同时 刻小球位置的照片,如图所示,即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为 ? s,测得小球在几个连续相等时间内的位移(数据见表),则