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开明中学师生共用教学案 年级：初二 科目：数学 执笔：周铭 审核：初二数学备课组 内容：2.3平方根 课型：新授 时间：06年8月25日 学习目标： 1、了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根。 2、了解开方与乘方互为逆运算，会用平方根求某些非负数的平方根。 学习重点： 了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根。 学习难点： 能熟练地用平方根求某些非负数的平方根。 学习过程： 一．学前准备： 阅读课本第62页到64页，完成下列问题： 1、设图中的小方格的边长为1，你能分别说出图中2个长方形的对角线AB,A’B’的长吗？（图见书63页） 2、在等式中 ，已知，你能求a吗？已知，你能求吗？ 3、认真观察下面的式子，积极思考，互相讨论： 请你举例与上面的式子类同的式子；你得到什么结论？ 4、在下列各括号中能填写适当的数使等式成立吗？如果能够，请填写；如果不能，请说明理由，并与同学交流。 一般在，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，也称为二次方根要，也就是说，如果x2=a，那么x就叫做a的　　　　. 二．自学、合作探究： （一）自学、相信自己： 练习题一：完成书本64页练习。 练习题二：1、平方得81的数是 ，因此81的平方根是 。 2、平方根是它本身的数是 。 3、如果-b是a的平方根，那么 A、； B、 ； C、； D、。 （二）思索、交流： 1、判断题 ⑴把一个数先平方再开平方得原数 （ ） ⑵正数a的平方根是 （ ） ⑶－a没有平方根 （ ）2、填空题 ⑴若x2=a（a＞0），那么a叫做x的 ，x叫做a的 ，记为 ， 0的平方根是 ⑵平方为16的数是 ，将16开平方得 ，因此平方与 互为逆运算． ⑶∵（ ）2=121，121的平方根是 ．（3）15；（4）。 分析：1、判断这些数是否都有平方根； 2、根据规律各个数的平方根有几个？ （三）应用、探究： 1．下列各数：－8，，，，，0，中有平方根的数有 个． 2．正数a的两个平方根的商= ；若正数a的两个平方根的积=－，则a= ．．式子，当x 时，这个式子有意义． ．如果一个数的平方根是与，那么这个数是 ．若的平方根是±1，则x= ．．= ，= ， = ，= ． ．4的平方根是 （ ） A． B．2 C． D． 、求下列各式中的x的值 1． 2． 3．－25=0．已知：，求的值． 2．已知2a－1的平方根是3，4a＋2b＋1的平方根是5，求a－2b的平方根． 12㎝，那么这个三角形的面积是多少？ 4、.某纸箱加工厂，有一批边长为４０㎝的正方形硬纸板，现准备将此纸板折成没盖的纸盒。首先在四个角上截去四个相同的小正方形，然后做成底面积为６２５㎝２的纸盒子，想一想，你怎样求出截去的小正方形的边长？ 5．如图，AD=3，AB=4，∠A=90°，BC=12，CD=13，求四边形ABCD的面积。 6、如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，点P在△ABC内，且PA=3，PB=1，PC=2，求∠BPC的度数。 3 一个正数的平方根有2个，它们互为相反数； 0只有1个平方根，它是0本身； 负数没有平方根。 一个正数的平方根有2个，它们互为相反数； 0只有1个平方根，它是0本身； 负数没有平方根。