20131122武汉商学院毕业设计工作规范.docVIP

武汉商学院 毕业设计（报告）工作规范（试行） 毕业设计（报告）是教学计划中最后一个重要教学环节，是全面提高学生知识、能力和素质的重要步骤，是教学质量评价的重要内容。做好毕业设计（报告）工作对全面提高我院毕业生的素质具有重要意义。为此，在总结我院办学来此项工作基础上，本着探索符合高职教学规律和具有鲜明高职特色的毕业设计（报告）工作原则，以顶岗实习为立足点，制订我院毕业设计（报告）工作规范（试行）。 一、组织机构 1．根据我院现设的教学管理机构，建立院、系（部）两级管理体制。 2．毕业设计（报告）工作应在学院统一领导下，由教务处、系（部）、专业（教研室）、指导教师分级落实完成。 二、管理职责 1．教务处职责 教务处作为院级主管部门，负责毕业设计（报告）管理工作，其主要职责是： （1）根据国家、省、市教育主管部门对毕业设计（报告）的指导性文件要求，结合我院实际，制定相应的管理细则。 （2）将各系（部）毕业设计（报告）题目、指导教师姓名、课题来源等予以汇总。 （3）协调解决场地和设备问题，为毕业设计（报告）工作的顺利进行提供保证。 （4）负责统一设计学生毕业设计（报告）封面、版式。 （5）加强与系（部）的联系，参与系（部）期中、期末教学质量检查的抽查工作。 （6）负责毕业设计（报告）的总结工作，包括做好工作总结，组织经验交流，评选院级优秀设计（报告）和优秀指导教师，编辑《优秀毕业设计（报告）集》等。 （7）负责审核毕业设计（报告）工作量。 2．系（部）职责 （1）成立本系（部）毕业设计（报告）工作小组。贯彻学院有关毕业设计（报告）管理的有关规定，根据本系（部）专业的特点，制定毕业设计（报告）具体工作计划。 （2）负责本系（部）毕业设计（报告）工作的运行，确保教学过程中各个阶段的教学质量。 （3）向专业（教研室）布置毕业设计（报告）工作任务。 （4）组织审定全系（部）毕业设计（报告）题目和审定指导教师。 （5）定期检查各专业（教研室）毕业设计（报告）工作的进度和质量，特别要做好题目审查、期中检查和期末检查。 （6）评选优秀毕业设计（报告）和优秀指导教师并向学校推荐。 （7）进行毕业设计（报告）总结，上交有关文字材料。 （8）做好毕业设计（报告）存档工作。 （9）统计毕业设计（报告）工作量。 3．专业（教研室）职责 （1）贯彻执行院、系（部）对毕业设计（报告）管理的规定。 （2）根据选题原则，组织毕业设计（报告）选题，并确定指导教师，报系（部）审定。 （3）组织指导教师向学生下达毕业设计（报告）任务书，并检查任务书的填写情况。 （4）不定期检查指导教师的工作，把握毕业设计（报告）的进度和质量。 （5）组织毕业设计（报告）成绩评定工作。 （6）做好本专业优秀毕业设计（报告）和优秀指导教师的评选推荐工作。 （7）认真进行毕业设计（报告）工作总结。 （8）汇总毕业设计（报告），交系（部）存档。 三、毕业设计（报告）的主要环节及要求 1．时间安排 （1）毕业设计（报告）一般安排在最后一个学期。 （2）有条件的专业可提前进入毕业设计（报告）环节，但需报教务处备案。 2．选题原则 （1）毕业设计（报告）课题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，体现本专业科研、实践的基本训练，使学生受到实际工作的学习和锻炼。 （2）毕业设计（报告）课题可以多种多样，体现不同方面不同类型的实际工作的训练。但每一个毕业设计（论文）课题本身题目和内容须结合顶岗实习和具体工作情景，体现本专业“教，学，做”为一体的探索与实施。。 （3）毕业设计（报告）课题的分量和难易程度要适当，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施教，使学生能够在教师指导下在规定时间内完成。 （4）鼓励师生积极参与校外企业的课题，锻炼学生解决实际问题的能力。 （5）鼓励师生积极参与科技发明和创新，鼓励毕业设计（报告）向企业进行有偿或无偿转让。 3．指导 （1）指导教师应由业务水平较高，实际经验丰富的教师担任，学校和相关企业的均可；但原则上应具有中级及以上职称。 （2）指导教师的职责： ① 根据选题原则，提出选题并拟定任务书。 ② 根据学生的能力布置课题，或指导学生从众多题目中择取合适的课题。 ③ 指导学生制定毕业设计（报告）进度计划。 ④ 督促学生执行进度计划，并及时纠偏。 ⑤ 对不认真进行毕业设计（报告）和违反纪律的学生及时地进行帮助。 ⑥ 对学生进行答疑或质疑，一般每周每人不少于1小时。 ⑦ 指导学生撰写设计说明书或报告。 ⑧ 审定学生的设计说明书或报告，写出评语，写出建议成绩。 ⑨协助专业（教研室）主任将毕业设计（报告）材料整理存档。 4．成绩评定 指导教师审查毕业设计（报告），写出评语，评语要有具体内容。 （1）毕业设计（报告）成绩按五级评分制，即优、良、中、及格、不及格评定。 优：理论观点正确，