八年级上册2-2两代人的对话.pptVIP

化解爱的冲突 与父母交往的三字经 * 两代人的对话 第二课 我与父母交朋友 第二框 广西梧州市苍梧实验中学 林捷荣 【活动一】讨论与感悟 家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。 家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。 这两种说法有道理吗？说说你的想法。 1.与父母产生矛盾和冲突时，积极的做法是： 从现实中架起沟通的桥梁。亲近父母，化解矛盾。 ①学会多观察——了解父母； ②学会多一分付出——感恩父母； ③学会不提过分要求——体谅父母； ④学会换位思考——理解、宽容父母； ⑤学会赞赏父母、帮助父母； ⑥学会虚心接纳父母正确的意见——认真聆听父母； ⑦学会多谈心交流，求同存异——释放自我。 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。 1）小冰为什么会冒火？ 2）爸爸的理由是什么？ 3）要正确处理这件事，小冰应怎样做？ 【活动二】思考与探究 2.与父母产生矛盾时，要心平气和地与父母商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。 第一步 明确冲突是什么 第二步 进一步分析产生分歧的原因 第三步 找出解决这一问题可能涉及的各种方式 第四步 判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的 第五步 确定一种双方都能够接受的最佳方式 第六步 检验最终选择的解决问题的方式是否有效 处理家庭冲突六步法 【活动三】出主意、说方法 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。 小莉想和父母商量，但不知该怎么办？让我们大家一起帮小莉出主意。 一部分同学当家长，一部分同学当小莉，模拟小莉与家长商量的过程。 出主意： 说方法： 你获得的与父母沟通的有效方法是什么？ 3.我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。 4.与父母有效沟通的基本要领： ①彼此了解是前提； ②尊重理解是关键； ③理解父母的有效方法是换位思考； ④沟通的结果要求同存异。 与父母的有效沟通的策略 了解父母，沟通就有主动权 敞开心扉，沟通起来无顾忌 笑口常开，沟通起来无障碍 耐心解释，沟通之中得理解 换位思考，有效沟通不可少 尊重理解，正常沟通是关键 求同存异，沟通不要走极端 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突。 【活动四】读故事，说启示 毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我吗？” 2）你与父母交往还有哪些窍门？ 说一说： 1）你有过毛毛的体验吗？ 【活动五】读一读，说一说 5. 与父母交往的艺术 ①赞赏父母，赞赏中增进亲情。 ②认真聆听，聆听中获得教益。 ③帮助父母，用行动感动亲人。 ④宽容父母，与父母不必太计较。 父母误解我们 父母生气骂我们 父母说起来没完 所提要求早拒绝 自己有事需外出 父母动手打我们 被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，思父母，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招乎，让父母，免担忧。 自己出行在外地 父母想打听情况 父母夸奖好女儿 父母批评我们 我们不慎犯错误 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。 有错误，敢承认，听批评，得教训。 与父母交往的三字经 *