中考复习策略指导概述.ppt

材料一：中国改革开放35年来的变化 项目 国 家 年份 国民生产总值亿美元 国民生产总值 世界排名 人均国民生产总值美元 对世界经济贡献率% 受高等教育人数占全国人口比例℅ 科技进步贡献率℅ 中国 1978 2683 15 226 2.3 少于1 少于1 2013 93973 2 6905 30 35 51.7 备注：1978年中国加入的重要国际和地区组织5个；截止2013年中国已经加入130多个政府间国际组织，1000多个国际科技合作组织。 1.观察表格，你从表格中读出了哪些信息？ 说明了什么问题？ 蕴含的信息有： （1）改革开放以来，我国经济发展迅速，生产力水平显逐步提高，综合国力增强，人民的生活水平日益提高；国际地位显著提升。 （2）科学技术水平，民族文化素质不断提高。 说明了改革开放以来我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了辉煌的成就。 参考答案： 一 、 总体思路 扎实基础 方法科学 抓住考点 落实到位 二 、 四个阶段 1.全面复习 夯实基础 2.综合训练 整合知识 3.专题训练 提升能力 4.查漏补缺 回归课本 四个阶段 1.全面复习 夯实基础 时间：2月中旬——3月底 内容：民族团结（6-7节课） 九年级（ 6-7节课） 八年级下册（3-4节） 要求：学生必须知道每一课的课题、框体； 了解框架结构，搭建联系。 具体做法：课前作业；课上学生翻书明确，教师指导问题（学生读，学生讲）；课下学生自己整理固定搭配。 考查方法：试卷一：“固定搭配1” 试卷二： 模拟考试（一） 四个阶段 ２.综合训练 整合知识 时间：4月初——5月初 内容：八年级上册（3-4节） 综合试卷5套 要求：以综合考试为依托，进行知识整合（同类知识的整合、易混知识的区分） 具体做法：课前做题或考试；课上讲评，通过考试做题协助学生知识整合。 课下学生自己整理固定搭配和易混淆知识 考查方法：试卷一：“固定搭配2” 试卷二： 模拟考试（二） 四个阶段 3.专题训练 提升能力 时间：5月初——5月底 内容：时事政治手册 要求：以时事热点分析为主题，辐射教材知识。教会学生解题思路，审题方法。学生要了解时政热点，学会捕捉信息，知识的迁移。 具体做法：课前学生明确考点；课上教师指导背景材料对应的考点，前课作业讲评；课下学生做实战演练。（可以重新整合问题） 认真听“中考考点说明”和“中考专题课” 考查方法：模拟考试（三） 四个阶段 4.查漏补缺 回归课本 时间：6月初——中考前夕 内容：自命题试卷和第四次模拟考试 选择题卷（200道以内） 易错知识填空 典型大题训练 要求：查漏补缺， 三 、 注意的问题 1.教会学生审题。 审材料。 给材料分层；找关键词；归纳中心思想。回归教材。 审设问。有几问？问什么？设问的指向？设问中的主体？是否需要结合材料？ 回归教材 三 、 注意的问题 2.教会学生每一种题型的解题思路。 说明类 评析类 表格类 漫画类 做法类（建议，启示） 三 、 注意的问题 3.教会学生用政治术语答题（课本里的黑色标题，正文中的语言） 4.教会学生规范答题格式（书写规范、条理清晰，组织答案简练） 5.注重落实 6.注意情感的沟通和交流 应对策略 １.加强记忆。重视知识的积累和知识网络的构建中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络，这样才能在中考中取得好成绩 ２.关注热点。在实践中学以致用，培养自身能力关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编” 。所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，