两位数加一位数和整十数及进位加法的练习（一）教案.docVIP

1.6.6两位数加一位数和整十数及进位加法的练习（一） 课 型 练习课 学 校 使用教师： 主备人 孙宝菊 修改人 孙晶 时 间 教学内容： 练习十一第4—11题。 教学目标： 1. 进行巩固练习，引导学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。 提高学生正确计算的能力，培养学生用所学的数学知识去解决实际问题的能力。 重点、难点： 1． 进一步理解和掌握两位数加一位数和整十数的算法和算理。 2．提高学生正确计算的能力。 教学准备： 视频仪，题卡和教学挂图。 教 学 过 程 一、问题引入，回顾再现。 1．问题引入。 师：上一节课我们学习了两位数加一位数的进位加法，你能根据所学的方法，很快算出下面各题的得数吗？ 25+7= 48+5= 9+83= 29+4= 6+18= 反馈时，教师引导学生从进位方面去思考、判断。 2．验证算理。 先让学生对学过的进位加法的算理进行整理，然后请个别的学生在班上交流。 以25+7为例进行验证。 （1）先算5+7=12 ，再算20+12=32 。先算25+5=30， 再算30+2=32。7+3=10 ??，再算22+10=32 所以25+7=32……）计算25+7，同学们想出了这么多的方法，可真了不起！你喜欢方法来计算二、分层练习，强化提高 1．基本练习。 （1）口算下