高中数学必修5新教学案3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域.docVIP

二元一次不等式（组）与平面区域 【教学目标】 1．理解二元一次不等式组的相关概念，并能画出二元一次不等式（组）来表示的平面区域二元一次不等式组二元一次不等式（组）来表示的平面区域表示的平面区域表示的哪一侧区域 【预习提纲】 1．（1） 二元一次不等式为含有两个未知数，并且未知数的次数为1的不等式. （2）二元一次不等式组称为由几个二元一次不等式组成的不等式组 （3）二元一次不等式(组)的解集称为满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成有序数对(x,y)所有这样的有序数对(x,y)构成的集合.有序实数对可以看成直角坐标平面内点的坐标.可见二元一次不等式(组)的解集可以看成直角坐标系内的点构成的集合. 2. 画二元一次不等式表示的平面区域常采用“直线定界，特殊点定域”的方法.特别是，当时，常把原点（0，0）作为测试点. 3. 直线将平面分成两部分，则有“同正异负”， 即（1）在的同侧； （2）在的异侧； （3）在上. 【基础练习】 1.画出满足下列条件的点的集合. （1）；（2）；（3） 解：（1）；（2）； （3） 2.求不等式组，表示的平面区域的面积. 解：画出所表示的平面区域为：如图三角形 易求得其面积为 3.已知，直线与线段相交，则的取值范围为 . 【典型例题】 类型一 产品安排问题 例1 要将两种大小不同的钢板截成三种规格，每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示： 类型 规格 规格 规格 第一种钢板 2 1 1 第二种钢板 1 2 3 今需要三种规格的成品分别块，用数学关系式和图形表示上述要求. 【审题要津】审题时注意三种规格的成品既可能来自于第一种钢板，又可能来自第二种钢板，抓住这一联系表示不等关系；画二元一次不等式表示的平面区域常采用“直线定界，特殊点定域”的方法. 解：设需要第一种钢板张，第二种钢板张，则 用图形表示为： 【方法总结】正确选择未知量（第一种钢板张，第二种钢板张）是正确表示不等关系的前提；画平面区域的基本步骤：先由直线定界，再由特殊点确定所求区域为直线的哪侧；画平面区域时一定要注意边界是实线还是虚线. 类型二 下料问题 例 一个化肥厂生产甲、乙两种肥料，生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐、硝酸盐；生产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐、硝酸盐.现库存磷酸盐、硝酸盐，在此基础上生产甲、乙两种肥料，列出满足生产条件的数学关系式，并画出相应的平面区域. 【审题要津】审题时要注意实际意义对变量的限制；画图时要注意特殊与一般相结合. 解：设分别为生产甲、乙两种混合肥料的车皮数，于是满足以下条件为： ；在直角坐标系中画出其对应的区域为： 【方法总结】认真审题将实际问题抽象成不等式组，并画出平面区域是下一步解题的关键. 类型三 物资调运问题 例3 某矿山车队有4辆载重为10的甲型卡车和7辆载重为6的乙型卡车，有9名驾驶员.此车队每天至少要运360矿石至冶炼厂.已知甲型卡车每辆每天可往返6次，乙型卡车每辆每天可往返8次，写出满足上述所有不等关系的不等式，并画出表示的平面区域. 【审题要津】对比产品安排、下料问题中自变量、的设法，恰当选择每天派出甲型卡车、乙型卡车的辆数作自变量为突破口，便于找到不等关系.画平面区域时，不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面点集的交集，因而是各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 解：设每天派出甲型卡车辆，乙型卡车辆，则，即.其平面区域表示为：. 【方法总结】本题用驾驶员人数限制车辆数，故甲型卡车和乙型卡车的总和不能超过驾驶员人数，这个不等式关系易忽略，所以在解决此类问题时，一定要留意所给材料中的数字，弄清其出现的意义，才能完整地写出所有的不等关系. 【变式练习】2005年12月，由于松花江上游化工厂发生爆炸事件，化工原料泄露，造成哈尔滨城市用水污染.为保证该市用水，某公司接受向该地区每天至少运180吨饮用水的任务，该公司有8辆载重为6吨的A型卡车与4辆载重为10吨的B型卡车，有10名驾驶员，每辆卡车每天往返的次数为A型卡车4次，B型卡车3次，每辆卡车每天往返的成本费A型卡车为320元，B型卡车为500元，公司每天最多可以提供资金3200元.用数学的角度来分析一下该公司调配车辆所受到的限制. 解：设每天调出A型卡车辆，B型卡车辆. 由条件得： 用平面区域表示为： . 1.如图，阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示的是：. ；； 2. 完成一项装修工程，请木工需付工资每人50元，请瓦工需付工资每人40元，现有工人工资2000元，设木工、瓦工分别人，用不等式表示请工人的范围是. ； 3.图书馆新进60本文学名著只供两个文科班戒赌，规定每位同学最多