小管家教案及练习题.docVIP

4.8.5　小管家 课　型 实践活动 使用人 主备人 张凌君 修改人 郭　婷 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第八单元，教科书《小管家》。1.熟悉用小数表示钱的方法，巩固小数加减法。 2进一步认识折线统计图的特点和作用，熟悉用折线表示数据的方法。 3经历数据的收集整理、操作交流的过程，提高应用知识解决问题的能力。 4体会数学与现实生活的密切联系，了解数学在日常生活中的作用，从小养成勤俭节约的习惯。重点折线统计图教学难点折线统计图实物投影仪小黑板等人们在生活中每天都要消费，一个家庭也是一样，每天都有不同的开支，不同的家庭开支情况也不相同，这节课我们就来交流一下我们班每个同学家里的一周开支情况。探讨开支的规律，学会做小管家。1.先在小组内交流 2各小组选派代表汇报其家里一周开支情况并回答问题：（1）你是怎样得到记录单上的数据的。 （2）表中的“项目”、“金额”、“小计”、“总计”分别表示什么？你是怎样算的？ （学生汇报）? 用折线统计图表示一周的开支情况 1）用折线统计图表示出你家一周的开支情况。（对有困难的学生可以参考老师提供的统计图表样，也可向小组内同学学习绘制方法。） 出示：（???????? ）家庭一周开支统计图 2）教师巡视，发现问题及时指导。 展示、交流、汇报1）同学们先在小组内交流制作好的统计图，比比看谁的作品最美观，选出来作为优秀作品展示。