高中生物人教版必修三部分章节导学案.docVIP

学海拾贝 班级 姓名 小组 小组评价 第 2 章第 4 节 免疫调节（第二课时） 导学案 【学习目标】：了解免疫系统过强或过弱给人体带来的危害及免疫学的应用 【学习重点】：免疫失调病及免疫学的应用【学习难点】：过敏反应和器官移植 【学习方法】：理论联系实际、交流讨论、归纳总结 【自主学习】：一、免疫系统的监控和清除功能 1．监控并清除体内已经________或因其他因素而被破坏的细胞，以及____________。 2．由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病，如：____________、系统性红斑狼疮 3．过敏反应 (1)概念：已产生免疫的机体，在________接受相同的抗原时所发生的________或功能紊乱。 (2)特点：________、反应强烈、消退较快；一般不会破坏________，也不会引起组织严重损伤；有明显的______和个体差异。 过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体比较 (1)抗原与过敏原：过敏原具个体差异性，而抗原不具个体差异性。 (2)过敏反应必须是机体第二次接触过敏源，第一次不会发生过敏反应。 (3)主要区别在于抗体分布和位置不同。 吞噬细胞的作用：在非特异性免疫中起吞噬和消灭抗原的作用；在特异性免疫中起摄取和处理病原体，暴露病原体特有抗原；吞噬抗原与抗体结合形成的沉淀或细胞集团。 在免疫反应中能特异地识别抗原的细胞有：T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞；吞噬细胞也能够识别抗原，但不具有特异性。 ．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为(　　) A．自身免疫病，肌无力B．自身免疫病，痉挛C．过敏反应，肌无力D．过敏反应，痉挛 下列五种反应依次属于(　　) (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻　(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病　(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解　(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻　(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性 ①正常免疫　②自身免疫病　③免疫缺陷病　④过敏反应 A．②③①④③ B．④③②②①C．②①④①③ D．④③②①① 请根据所学知识作出判断，正确的是(　　) ①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 ④T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 ⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 ⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 A．①②　　B．③④　　C．②⑥　　D．②⑤ ．下图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是(　　) ①②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞一个浆细胞可以产生多种相应的抗体 D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成