第29课课件陈详解.pptVIP

合作探究 1、理解句意 2、归纳主题 如何理解 “行到水穷处，坐看云起时”的表达效果？ 1、诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境；2、由赏景时行至水尽头，又能坐看云起云落的妙境，领悟出世态的无穷变化及求学明理的无穷奥妙 3、诗中有画。有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间形象，物我交融，浑然一体。4、动静结合，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。 小结 这首诗表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境，陶醉大自然的情趣，潜心修道的禅趣。把退隐后自得其乐的闲适情趣，写得有声有色，惟妙惟肖。作者捕捉到了典型环境中典型事例，突出表现了退隐者豁达的性格。 长相思 纳兰性德 纳兰性德 纳兰性德（1655－1685）：清词人。满洲正黄旗人。大学士纳兰明珠长子，生长在北京。善骑射，好读书。经史百家无所不窥，谙悉传统学术文化，尤好填词。康熙十五年（1676）进士，授乾清门三等侍卫，后循迁至一等。随扈出巡南北，并曾出使梭龙（黑龙江流域）考察沙俄侵扰东北情况。康熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁。 作品特点：词以小令见长，多感伤情调。 诗词成就： “清词三大家之一”。《蕙风词话》中誉其为“国初第一词手”。 写作背景 这首《长相思》是纳兰性德随康熙皇帝到东北祭祖时路上写的。 词人虽然身为皇帝侍卫、入世极深，但却向往温馨自在的生活，内心早已厌倦陪侍出游的侍卫生活，但他又不能改变这种生活，内心十分矛盾。正是在这种心境下，词人用感情真切深挚、概括力极强的句子，用简约自然的白描笔法创作了此作品。 长相思 山一程 水一程 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声 词牌名 满腹乡思，一腔愁绪 皇帝远行的浩荡 山海关 对仗 与前面形成暖寒、静闹对比 孤寂和伤感思乡之情 分析上阕 山一程 水一程，身向榆关那畔行 ，夜深千帐灯。 一段山路，一段水路，我朝着山海关那边前行。夜深了，成千上万的帐幕里还是亮着灯。 提问：（1）上片词人将千里行程中看到的景物浓缩为了哪两个字？ “山” “水” （2）词中重复使用“一程”，有什么作用？ 两个一程重复，表现路程之远，使读者从字里行间仿佛可以感受到词人的满腹乡思、一腔愁绪。 分析下阕 风一更 雪一更 ，聒碎乡心梦不成 ，故园无此声。 一阵风，一阵雪，风雪声吵得我思乡的心儿都做不成梦，故乡可没有这样的声音啊。 （1）下片与“山”“水”相对应突出的景是什么？写此景有什么样的作用？ “风”“雪” 风雪夜的凄清寒冷，衬托出了词人内心的孤寂凄凉。 与前面暖寒、静闹形成对比，写尽了词人的孤寂和伤感。 （2）词人为什么如此的孤寂伤感？ 思乡 含蓄地透露了词人厌恶扈从生活的情绪 这首诗，用白描的手法，写出了词人的孤寂和伤感，含蓄地透露了词人厌恶扈从生活的情绪，流露出词人的思乡之情。 第一课时 诗 词 五 首 “田园诗人” “隐逸诗人” “靖节先生” “五柳先生” 又名：潜 字：元亮 东晋最杰出的诗人 陶 渊 明 陶渊明在青年时代怀有建功立业的壮志，曾经几次出仕，由于他不愿受官场的拘束，就在四十一岁那年弃官归田，在农村中过躬耕隐居生活。陶渊明是我国著名的田园诗人，他在归隐以后，对农村生活有所体验，写出了不少描述美好的田园风光和抒发自己恬静闲适心情的作品，反映了他厌弃官场生活的思想感情。也写了一些抒发政治理想和关心政局的作品。他的作品内容真切，感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明，对后代诗人创作产生过很大的影响。 归 园 田 居（其三） 陶渊明 题目解说 陶渊明的《归园田居》一共有五首，这是其中的第三首。东晋时期的他不愿在黑 暗的官场中生活，回到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛，露水打湿了衣衫，但诗人说：只有坚持自己的理想才是最珍贵的。 种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。 晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。 道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。 衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。 归 园 田 居 陶渊明 （1）种豆南山下，草盛豆苗稀。 这两句写了什么内容？ 写了南山脚下豆苗的生长情况 （2）、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。?  这一句将劳动生活的感受和山村静谧的 夜景融合在白描