第二部分第4讲详解.pptVIP

第二部分　应试高分策略 第二部分　应试高分策略 第二部分　应试高分策略 第4讲　选考题突破策略与技巧——巧选稳做拿满分 [选修3-3题型解读]　 本部分的命题多集中在分子动理论、估算分子数目和大小、热力学两大定律的应用、气体状态参量的意义及与热力学第一定律的综合，还有气体实验定律和气体状态方程的应用，表示气体状态变化过程的图象等知识点上，多以选择题的形式出现；对热学前面知识的考查往往在一题中容纳较多的知识点，把热学知识综合在一起；对后者的考查多以计算题的形式出现，着重考查气体状态方程的应用． [突破策略]　 复习中抓基础、重全面，构建知识网络，梳理知识要点，加强热点题型的针对性训练． 类型1　热学基础与微观量估算的组合 (2014·南京二模)(1)以下说法中不正确的是(　　) A．悬浮在空气中做布朗运动的PM2.5微粒，气温越高，运动越剧烈 B．封闭容器中的理想气体，若温度不变，体积减半，则单位时间内气体分子在容器壁单位面积上碰撞的次数加倍，气体的压强加倍 C．用力拉铁棒的两端，铁棒没有断，说明此时分子间只存在引力而不存在斥力 D．若物体表现为各向同性，它可能是晶体 C (2)常温水中用氧化钛晶体和铂黑作电极，在太阳光照射下分解水，可以从两电极上分别获得氢气和氧气．已知分解1 mol的水可得到1 mol氢气，1 mol氢气完全燃烧可以放出2.858×105 J的能量，阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol－1,水的摩尔质量为1.8×10－2 kg/mol. 则2 g水分解后得到氢气分子总数是__________个；2 g水分解后得到的氢气完全燃烧所放出的能量是______________J. (均保留两位有效数字) 6.7×1022 3.2×104 [解析]　(1)布朗运动与温度、颗粒大小有关，温度越高，颗粒越小，布朗运动越剧烈，选项A正确；根据玻意耳定律可 知，封闭容器中的理想气体，若温度不变，体积减半，压强增大一倍，单位时间内气体分子在容器壁单位面积上碰撞的次数加倍，选项B正确；用力拉铁棒的两端，铁棒没有断，说明此时分子间的合力表现为引力，此时斥力较小，选项C错误；单晶体具有各向异性，多晶体和非晶体具有各向同 性，选项D正确． 类型2　热力学定律与气体实验定律的组合 (2014·万州区高三考前模拟)(1)在下列叙述中，正确的是(　　) A．温度低的物体分子运动的平均速率小 B．热量不可能从低温物体传到高温物体 C．机械能转化为内能的实际宏观过程是不可逆过程 D．系统在吸收热量时内能一定增加 C (2)如图所示，高为H的导热汽缸竖直固定在水平地面上，横截面积为S、重力为G的“⊥”形活塞封闭着一定质量的理想气体，活塞离缸底高为h，现手持“⊥”形活塞上端缓慢竖直上提活塞，当活塞上升至汽缸上端口时，求竖直上提的力F大小．已知：大气压强为p0，不考虑活塞与汽缸之间的摩擦及温度的变化，不计活塞及汽缸壁的厚度． (2013·高考重庆卷)(1)某未密闭房间内的空气温度与室外的相同，现对该室内空气缓慢加热，当室内空气温度高于 室外空气温度时(　　) A．室内空气的压强比室外的小 B．室内空气分子的平均动能比室外的大 C．室内空气的密度比室外的大 D．室内空气对室外空气做了负功 (2)汽车未装载货物时，某个轮胎内气体的体积为V0，压强为p0；装载货物后，该轮胎内气体的压强增加了Δp.若轮胎内气体视为理想气体，其质量、温度在装载货物前后均不变，求装载货物前后此轮胎内气体体积的变化量． B [选修3-4题型解读]　 1．机械振动与机械波部分：从近几年的高考试题看，试题多以选择题形式出现，但试题信息量大，一道题中考查多个概 念、规律．对机械振动的考查着重放在简谐运动的特征和振 动图象上，同时也通过简谐运动的规律考查力学的主干知 识．对机械波的考查重点在波的形成过程、传播规律、波长和波动图象及波的多解问题上． 2．光学部分：分为光的传播和光的波动性以及光的粒子性三部分，高考对本部分的考查一般以选择题的形式出现，考查光线的方向的定性分析和定量计算问题；同时几何光学还常与力学中的直线运动、平抛运动、圆周运动、万有引力定律等相结合命题，考查学生的分析综合能力． [突破策略] 1．机械振动与机械波部分 (1)要将两种图象加以比较、区别及了解其之间的联系．两种图象形式相似，但物理意义完全不同，只有深刻理解了它们的不同物理意义才可能对某些问题作出正确的判断． (2)熟练掌握波速、波长、周期和频率的关系． (3)培养理解能力、推理能力、分析综合能力和周密思考问题的素质． 2．光学部分 (1)明确介质折射率的大小关系，进而明确光线的偏折方向. (2)当光从光密介质射向光疏介质时，