整十数加减整十数的综合练习教案.docVIP

1.6.3 整十数加减整十数的综合练习 课 型 练习课 学 校 使用教师： 主备人 孙宝菊 修改人 孙晶 时 间 教学内容： 教科书P59－60练习十 第8—11题及思考题。 教学目标： 1.?练习整十数加减整十数，掌握正确的计算方法。 2．引导学生进一步“用数学”。能从文字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。 3．培养学生思维灵活性。 重点、难点： 重点：1．正确计算整十数加减，及解决简单的实际问题。 2．引导学生理解并掌握“比较多少”的方法。 难点：引导学生进一步“用数学”。能从文字信息中找到所需数据，解决简单的实际问题。 教学准备： 小黑板，挂图，口算卡，视频仪。 教 学 过 程 一、创设情境，生成问题 师：同学们喜欢读书，愿意到图书室里去看书。这道题就是发生在图书室里的事情，但是小图书员遇到了这样一个问题，你愿意帮她解决一下吗？ （1）图书室里原来有60本故事书，又购进了30本故事书，现在一共有多少故事书？ 师：请同学们找一找要解决这个问题所必需的数据，再同桌讨论如何解决这个问题。 学生汇报，老师板书。 生：原来有60本故事书，又购进了30本故事书，要求现在一共有多少故事书，用加法计算，列式是：60+30=90（本） （师板书） 师：你是如何计算60+30= 的 ？ 生：因为60里面有6个十，30里面有3个十。