第11章第05节压强教案04 人教版.docVIP

气体的状态和状态参量 一、教学目标 1．在物理知识方面要求： （1）知道气体的温度、体积和压强是描述气体状态的状态参量； （2）理解气体的温度、体积和压强的物理意义； （3）知道气体的庆强是大量气体分子频繁碰撞器壁而产生的； （4）会用水很庆强计测量密闭气体的压强； （5）会计算气体的压强。 二、重点、难点分析 1.会计算气体的压强，会用水银压强计测定气体的压强。 2．正确确定密闭气体的压强是难点，特别是U形管中气体的任强。三、教具:演示气体压强的大小：水银气压计 四、主要教学过程 （－）引入新课 在研究机械运动时，物体的位置、速度确定了，物体的运动状态就确定了。当研究对象转换为气体时，描述气体的状态，显然不能再用位置、速度这样的物理量了。但是也应该用一些物理量来描述气体所处的状态，那么应该用什么物理量来描述气体的状态呢？这就是气体的温度气体压强，我们把这些物理量叫做气体的状态参量。 对于一定质量的某种气体，描述其状态的物理量有温度、体积和压强。 一．温度 1 物理意义 宏观：温度表示物体的冷热程度。 微观：温度标志着物体内部分子无规则运动的剧烈程度；温度是物体分子平均动能的标志。 2 温度与温标 温标即温度的数值表示法。 辨别物体的冷热程度，常常是凭我们人的主观感觉，我们感觉热，物体温度就高，感觉冷，物体温度就低，但是只凭主观感觉不行，不能定量准确描述物体的温度，而且容易造成错觉，例如：我们冬天和夏天都把手放进200C的水中，但感觉温度不一样。但我们知道这是错误的，因此要准确定量描述物体的温度，就必须建立温标，所谓温标就是温度的表示方法。 （1）摄氏温标——摄氏温度t，它的单位是摄氏度，符号是℃。 强调：摄氏温度的零度是取标准状态下冰水混合物的温度为零度。 华氏温标——华氏温度（一句话带过） （2）热力学温标——热力学温度T（国际单位） 若我们建立一个新的温标，把－2730作为这种温标的零度，这种温标就叫热力雪温标。 ①热力学温标（绝对温标）：把-273 ℃作为零度。这种温标是英国科学家威廉·汤姆孙（开尔文）（1824 ～1907）创立的，叫做热力学温标（或绝对温标），用热力学温标表示的温度，叫做热力学温度（或绝对温度）。 ②热力学温度的零度是-273．15 ℃，叫做绝对零度，通常取绝对零度为-273℃。 ③热力学温度是国际单位制中七个基本量之一，用符号T 表示。它的单位是开尔文，简称开， 符号是K。 （3）热力学温度T与摄氏温度t的关系： T=t＋273． △t=△T 热力学温度每一度的大小与摄氏温度相同，只是零点起点不同。摄式温度升高50，热力学温度就升高5K。 （1）100C＝ K 10K= 0C； 270C＝ K； 27K= 0C； 2730C= 273K＝ 0C； （2）若△t=400C，则△T= K； 若△T=25K，则△t= 0℃。 （3）某人体温是36.50℃，也可以说体温为 K；此人体温升高1．50℃，也可以说体温升高了 K。 （4） 热力学温度的零度即0K（或一273.150C）叫绝对零度，它表示在宇宙中只能无限接近，但不可能达到的低温的极限。（因为分子运动不可能停息） 二 气体的体积（V） 气体体积是指气体分子充满的空间，即容器的容积。 一定质量的气体，它既没有一定的形状，也没有一定的体积，不论容器的容积有多大，它都能充满整个容器。气体的体积总是等于盛放它的容器的容积 2 这个容积不是气体分子本身的体积之和，气体分子之间是有空隙的。 3 气体的体积用字母V表示。 4 国际单位制单位m3、dm3、cm3 1L=10－3m3=ldm3 三 气体的压强 用打气筒把空气打到自行车的车胎里去，会把车胎胀得很硬，就是因为空气对车胎有压力而造成的。这是为什么呢？这是因为打进去的气体对车胎的压力造成的，这说明气体存在着压强，那么气体的压强是怎样产生的呢？ 1 产生原因： 举例1用一小把针刺手心，随着针刺频率的增加，手心的感觉会有什么变化？ 举例2气体分子运动模拟实验器，定性模拟大量气体分子频繁地碰撞器壁发生持续的均匀压力，形成对盟壁的压强。 举例3大量密集的雨点接连不断地打在雨伞上，对伞面产生一个持续的压力。 在对上述举例讨论、观察后，引导学生归纳出气体压强的产生原因； 容器中的气体分子，在不停的做无规则运动，因此要不断地撞击器壁，对器壁施加一个压力，