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第9讲 光合作用 考试要求 1．光合作用的发现。通过回顾科学家探索发现光合作用的历程来理解光合作用的条件、原料和产物。 2．叶绿体中的色素。识记叶绿体中色素的种类和颜色；能够识别叶绿体色素的吸收光谱。 3．光合作用的过程。从反应条件、反应场所、反应速度、原料产物、物质变化、能量变化等方面比较光合作用的光反应和暗反应两个过程的区别并理解两个过程之间的相互联系。 4．光合作用的重要意义。理解光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。理解绿色植物是“绿色工厂”、“巨大的能量转换站”、“自动的空气净化器”。 5．C3植物和C4植物的概念。举例并识记C3植物和C4植物的概念。 6．C3植物和C4植物叶片结构的特点。根据植物叶片维管束结构的的横切面，能够识别C3植物和C4植物。 知识整理 光合作用的发现史 1648年海尔蒙特的实验，证明 1864年萨克斯通过实验成功地证明 1880年恩吉尔曼用水绵和好氧性细菌设计并完成实验， 证明了 1930年鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明了 二、光合作用的场所——叶绿体以及叶绿体中的色素 分布： 叶绿素a：呈 色 叶绿素 吸收 叶绿素b：呈 色 分类 胡萝卜素：呈 色 类胡萝卜素 吸收 叶绿体 叶黄素： 呈 色 色素 分布： 作用： 酶 ：分布于 三、光合作用 1．概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 合成为储存有 的有机物，并且释放出 的过程。 2．过程 光反应 暗反应 3．总反应式： 4．比较光合作用光反应与暗反应之间的关系 光反应 暗反应 区 别 反应条件 反应场所 反应速度 原料产物 原料： 产物： 原料： 产物： 物质变化 能量变化 联系 光反应是准备阶段，为暗反应提供了 ，暗反应则是光反应的继续。 物质转化： ； 5．实质 能量转化： 6．意义： ①生物界 的来源； ②调节大气中 和 的含量； ③生物生命活动所需 的最终来源。 总之，光合作用是生物界最基本的 四、C3植物和C4植物 在 等植物的光合作用中，CO2中的C首先转移到C4中，然后才转 移到C3中，这类植物叫 。CO2的转移途径： 1．概念 而小麦、水稻等大多数绿色植物在光合作用中，CO2中的C直接转移到C3中， 叫 。CO2的转移途径：